முடிந்தவரை வேகமாகத் திருப்புவதைவிட இடைநிறுத்தங்களைக் குறைத்தால் விரைவாகத் தீர்க்கலாம். அடுத்த துண்டை முன்கூட்டியே கவனிக்கும் தொடக்கநிலைப் பயிற்சியாளர், அவசரமாகத் திருப்பிப் பிறகு தடுமாறி நிற்பவரைவிடச் சீராக முன்னேறுவார். இந்த வழிகாட்டியின் சிறு பயிற்சி முறையைக் கையில் உள்ள கியூபிலோ டிஜிட்டல் கியூபிலோ மீண்டும் செய்யலாம்.
முதலில் நம்பகமான அடிப்படை நேரத்தைப் பதிவுசெய்யுங்கள்
மாற்றம் உதவுகிறதா என்று புரிந்துகொள்ளச் சில அமர்வுகள் வரை அதே தொடக்கநிலை முறையைப் பயன்படுத்துங்கள். கியூப் டைமரில் அமர்வைத் தொடங்குங்கள். முயற்சி, கலைப்பு நகர்வுகள், வழக்கத்தைவிட நீண்ட இடைநிறுத்தம் ஆகியவற்றைப் பதிவு செய்யுங்கள். கணக்கோ தரவரிசையோ தேவையில்லை; உங்கள் பயிற்சியில் எது மீண்டும் நடக்கிறது என்பதைக் காண உள்ளூர்ப் பதிவே போதும்.
நேரத்தை அளக்கும் முன், கியூபின் திசையைத் தவறுதலாக மாற்றாமல் அடிப்படை முகத் திருப்பங்களைச் செய்ய முடிகிறதா என்று பாருங்கள். குறியீட்டு வழிகாட்டியில் U, D, L, R, F, B ஆகியவற்றுடன் பிரைம் மற்றும் இரட்டைத் திருப்பங்களும் உள்ளன. துல்லியமான நகர்வுகளே வேகத்துக்கு அடிப்படை.
முன் ஆய்வையும் திட்டமிடலையும் மேம்படுத்துங்கள்
முன் ஆய்வு நேரத்தில் முதல் படிக்கான துண்டுகளைக் கண்டுபிடித்து, முதல் ஜோடியோ மூலையோ எங்கே செல்ல வேண்டும் என்று முடிவெடுங்கள். ஆரம்பத்திலேயே முழுத் தீர்வையும் திட்டமிட முயல வேண்டாம். வெள்ளைக் குறுக்கு ஒரு நல்ல முதல் இலக்கு: ஒவ்வொரு வெள்ளை விளிம்பையும் கண்டுபிடித்து அதன் மற்ற வண்ணத்தைப் பார்த்து, மையத் துண்டுகளைப் பொறுத்து அது எங்கே இருக்க வேண்டும் என்று கற்பனை செய்யுங்கள்.
கைகள் ஒரு படியை முடிக்கும்போதே கண்கள் அடுத்த துண்டைத் தேட வேண்டும். இதற்கு ‘லுக் அஹெட்’ என்று பெயர். அடுத்த துண்டைத் தொடர்ந்து தேட முடியும் அளவுக்கு மெதுவாகத் திருப்பிப் பயிற்சி செய்யுங்கள். தடுமாறினால் நிறுத்தி, அடுத்த துண்டைக் கண்டறிந்து தொடருங்கள். சில அமர்வுகளில் வீணாகும் விநாடிகளைக் குறைப்பதே நோக்கம்.
சில அல்காரிதங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து நன்றாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
அல்காரிதம் எந்தத் துண்டுகளை அசைக்காமல் வைக்கிறது என்று தெரிந்தால் அதைப் பயன்படுத்துவது எளிது. மற்ற நிலைகளைச் சேர்ப்பதற்கு முன் அல்காரித மையத்தில் உள்ள குறுகிய பொருத்தும் வரிசைகளில் தொடங்கி, குறியீடுகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வழிகாட்டியைப் பார்க்காமல் விரல்கள் தாமாகச் செய்யும் வரை ஒரு வரிசையை மீண்டும் செய்யுங்கள். பிறகு அந்த நிலையை வெவ்வேறு கோணங்களில் அடையாளம் காணப் பழகுங்கள்.
ஒரு நேரத்தில் ஒரு சிக்கலை ஆராயுங்கள்
அமர்வுக்குப் பின் எதில் அதிக நேரம் சென்றது என்று பாருங்கள்: முன் ஆய்வா, மூலையைக் கண்டுபிடிப்பதா, நகர்வு வரிசையைச் செய்வதா, தவறைச் சரிசெய்வதா? அந்த ஒரு விஷயத்தைப் பத்து நிமிடங்கள் பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒவ்வொரு முயற்சிக்குப் பின்னும் முறையை மாற்றுவதைவிட, ஒரு திறனில் கவனம் செலுத்தும் சிறு பயிற்சியின் பயனை அளவிடுவது எளிது.
வேகம் கியூபைத் தீர்ப்பதை இன்னும் ரசிக்க உதவ வேண்டும். வசதியான வேகத்தில் திருப்புங்கள். கியூபின் நிலை புரியாவிட்டால் மீட்டமைத்துக்கொள்ளுங்கள். முடிவுகளை நேர்மையாகப் பதிவு செய்ய டைமரின் அபராதக் கட்டுப்பாடுகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.
