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第1课,共2课

准备吧·第一课

理解 5×5 简化过程

请找出那些会被用作虚拟“3×3”的中央块以及由三部分组成的边缘结构。

在开始之前,请先注意以下几点:

你可以使用初学者的方法来解决这个3×3问题。

如何握住你的魔方

在选择“正面”之前,请从各个方向检查该立方体。

在这个“复杂的谜题”里面,构造出一个更简单的“谜题”吧。

降阶是把多出来的块合成组,使整个魔方像 3×3 一样转动。先拼出六个同色的 3×3 中心,再把同色的棱块配成十二组,最后只转外层完成还原。

一个分组边缘组件并不需要处于最终位置。配对操作只是为后续使用 3×3 方法移动该组件做准备而已。

2. 了解哪些部件可以互换位置进行交换。

每个中心区域有一张固定的中央贴纸、四个棱位中心块和四个对角线上的角位中心块。每组棱块由一片中棱和两片翼块组成。棱位中心块与角位中心块占据不同类型的位置。

翼块有两种颜色。先看清这两种颜色,再判断它能否与另一块配成一组。在 5×5 上,两片相配只算完成一部分;三片都要配好,而且两个朝外的面都要各自同色。

3. 将各个解决阶段分开处理。

舞台/场景 请先完成这个任务,然后再继续下去。
中心 六个颜色排列正确的统一方块
边缘 十二个完整的三人小组,其中心位置已恢复。
简化求解过程 使用 3×3 方法来处理外部转弯部分。

配对时,最后一组棱块的翼块可能不匹配。开始降阶后的还原前,先修正这一组。正确降阶的 5×5 接下来可以按普通的 3×3 方法还原。

4. 请检查您的先决条件/ prerequisites。

你应已熟悉 3×3 的白色十字、第一层、中层和顶层的还原。如果还没学过这些步骤,请从3×3 课程开始。本课程讲解高阶魔方增加的步骤,并链接到各个共通阶段。

请观看一下,然后再尝试一下。

请通过一个例子来演示一下。

开始时每次只做一步。这个示例演示一种具体转法,按本课的准备说明判断它什么时候适合你的打乱状态。

请观看一个已成功运行的例子。

观察一个双层宽转及其逆操作。除了外层,它还会移动一部分内部中心块,这与普通的 3×3 面转不同。

示例持握:开始时黄色朝上、蓝色朝前、红色朝右。按文字提示执行整体转动。

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正在加载3D立方体……

拖动可查看其他面。魔方获得焦点时,可以用方向键旋转视角。

在自己的魔方上准确复现这个示例

从已还原的 5×5 魔方开始,黄色朝上、蓝色朝前。把下面的设置步骤从左到右做一遍,就能摆出示例的起始状态。请单独练习,不要改变你正在按课程逐步还原的魔方。

R U R' F2 D L2 B U2 Rw U Fw

然后按照课程顺序进行操作。如果您的立方体的颜色有所不同,可以使用您自己的颜色来匹配各个部件之间的关系。

请比较初始位置和最终的结果。
在例子之前
在完整序列之后

拖动每个立方体,以查看它的其他面。

请自己解释一下吧。

请检查您的理解是否正确。

什么构成了完整的 5×5 边呢?

现在,请使用你自己的立方体。

轮到你了

找一个 3×3 中心区域和一组三片棱块,分别数数各有几个块。如果你还不能完整还原 3×3,请复习 3×3 课程。

打开 5×5 在线魔方进行练习

练习会在新标签页打开,方便同时查看本课。请自行核对课程目标;虚拟魔方不会判定是否完成。

如果你遇到困难/无法继续前进的话

我试图在将边组合在一起之前,先解决掉那些白色的面孔。

一开始只拼中心。接下来才配对棱块。白色十字和角块留到降阶后的 3×3 还原阶段。

在继续之前

请检查您的计算结果。

5×5 学习目标:认识中心块、中棱和翼块。找出固定的中央贴纸、两类中心块和每组棱块的三片。此时无需拼好任何一组。

准备阶段 · 尚未开始解决

找到中心、小飞虫以及翅膀。

找出固定的中央贴纸、两类中心块和每组棱块的三片。此时无需拼好任何一组。

请确认这些内容在您的立方体中。仅仅观看动画是不够的,这并不能真正掌握相关知识。

请尽可能自己完成每一项任务。

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