Вы изучили все этапы 5×5 и умеете собирать кубик 3×3.
Восстановите выбранное направление после его сокращения. Для общего решения используйте белый цвет вверху и желтый цвет внизу.
Начните с нового порядка распределения.
Поворачивайте внешние слои и несколько слоёв сразу, чтобы перемешать и центры, и рёбра. Используйте свой кубик. Проигрыватель ниже напоминает последний цикл рёбер, а не решает ваше положение.
Перед тем как продолжить, необходимо проверить каждый этап процесса.
| Сцена/Уровень | Контрольная точка | Обзор/Рецензия |
|---|---|---|
| Центры | Шесть твердых блоков, соответствующих их фиксированным центрам. | Соберите центры |
| Сопоставление/Парирование | Восемь групп, каждая из которых состоит из трёх человек. А затем ещё четыре группы. | Соедините рёбра в пары |
| Последние края | Одиннадцать групп завершают свою работу. Затем проводится проверка двенадцатой группы. | Завершите сборку рёбер |
| Если необходимо, то необходимо также отремонтировать крылья. | Двенадцать полносопоставляющихся групп | Паритет последнего ребра |
| Уменьшенное значение решения | Сначала первые слои, затем ориентация и расстановка элементов последнего слоя | Примените метод 3×3 |
Оставить состояние объекта без изменений, если соответствующая информация отсутствует. Сохранить текущее состояние объекта при повторении изучения соответствующего раздела.
Определите самую раннюю незавершенную стадию.
Если центры одноцветные, но крылья не совпадают, вы ещё соединяете рёбра. Если группы рёбер полные, но стоят не на своих местах, можно начинать обычную сборку 3×3. Группа с одним неподходящим элементом не считается готовым виртуальным ребром, даже если остальной кубик выглядит собранным.
Если центральный блок не совпадает по цвету с неподвижной наклейкой, восстановите его, прежде чем применять внешние алгоритмы 3×3. Если на ребре шахматный рисунок, вернитесь к соединению крыльев или исправлению последнего ребра.
4. Добиваем независимость путем второго решения.
Соберите все шесть граней, затем выберите навык для повторения: сборка центральных полосок, подготовка рёбер или определение числа слоёв в исправляющих ходах. На следующем перемешанном кубике попробуйте этот этап без воспроизведения готового примера.
Урок считается освоенным, если вы знаете, что делать и как проверить результат. Длинную последовательность паритета по-прежнему можно подсматривать.
Нужно ли напомнить о правилах записи движений?
R — правая · L — левая · U — верхняя · D — нижняя · F — передняя · B — задняя. Одна буква означает поворот на 90° по часовой стрелке при взгляде прямо на грань. Апостроф (′) меняет направление, а 2 означает 180°. Во время алгоритма держите одну и ту же грань спереди.
Rw поворачивает вместе два крайних слоя справа. 2R поворачивает только второй слой справа. 3Rw поворачивает три слоя. x поворачивает весь кубик в направлении R, поэтому прежняя передняя грань становится верхней.
Сначала посмотрите, а затем попробуйте.
Рассмотрим одно пример.
Сначала выполняйте ходы по одному. В этом примере разобрано конкретное действие. По указаниям по подготовке определите, когда оно подходит для вашего перемешанного кубика.
Посмотрите на один пример, где этот подход действительно работает.
Повторите последний цикл рёбер внешними поворотами на подготовленном кубике 5×5. Для полного упражнения заново перемешайте свой кубик и используйте контрольные точки выше.
Хват в примере: в начале жёлтая грань сверху, синяя спереди, красная справа. Поворачивайте весь кубик, если это указано в инструкции.
0 / 11
Загружается 3D-куб.
Готовая позиция: 0 / 11 шагов
Используйте кнопку “Далее”, чтобы следовать по последовательности.
Перетащите кубик, чтобы осмотреть другие грани. Когда кубик в фокусе, вид можно поворачивать клавишами со стрелками.
Точно повторите этот пример на своём кубике
Начните с собранного кубика 5×5: жёлтая грань сверху, синяя спереди. Выполните указанные ниже подготовительные ходы слева направо. Так вы получите начальное положение примера. Не смешивайте его с положением своего кубика, который собираете на курсе.
R2 U R U R' U' R' U' R' U R'Затем следуйте порядку уроков. Если цвета куба отличаются друг от друга, соответствующим образом отметьте соответствующие элементы с помощью своих собственных цветов.
Сравните начальное положение и результат.
Перетащите каждый куб, чтобы посмотреть его другие грани.
Объясните это себе.
Проверьте своё понимание.
Теперь используйте свой собственный куб.
Теперь попробуйте сами
Перемешайте кубик внешними поворотами и поворотами нескольких слоёв. Соберите центры, соедините рёбра в пары и соберите кубик после редукции. Если застряли, воспользуйтесь таблицей контрольных точек.
Открыть виртуальный кубик 5×5 для тренировкиКубик откроется в новой вкладке, чтобы урок оставался под рукой во время тренировки. Проверьте, достигли ли вы цели урока, самостоятельно: виртуальный кубик не оценивает результат.
Если вы застряли…
Не знаю, продолжать ли соединять рёбра или начинать сборку методом 3×3.
Необходимо проверить все двенадцать групп границ на обеих поверхностях. Все элементы в каждой группе должны соответствовать друг другу перед началом процесса решения задачи.
Прежде чем продолжить…
Проверьте свой результат.
Ваш куб на данном этапе
Все шесть граней собраны
Все лица имеют одинаковый цвет. Проверьте также заднюю часть тела, а также те части тела, которые видны сюда.
Проверьте это на своем кубе. Простое просмотрение анимации не является полным прохождением урока.
Проверяйте каждый пункт, который можно проверить самостоятельно.