Все шесть центральных блоков 3×3 собраны.
Следует сохранять положения FL и FR в рабочем состоянии. Завершенные группы сохраняются в полях U и D.
Выберите мидж в качестве эталонного объекта для сравнения.
Средний элемент ребра находится посередине группы из трёх элементов. Найдите его, проверьте оба цвета и найдите два крыла с той же парой цветов. У готового ребра по три наклейки одного цвета на каждой из двух граней.
Если крылья совпадают друг с другом, а средний элемент перевёрнут, получится шахматный рисунок вместо готового ребра. Всегда проверяйте и средний элемент.
2. Перенесите эти детали в рабочую зону.
Внешними поворотами поставьте выбранный средний элемент ребра в FR. Совпадающее крыло поставьте в FL в верхнем или нижнем горизонтальном слое, откуда поворот нескольких слоёв переносит его в FR. Совместите цвета со средним элементом и на передней, и на правой грани.
Чтобы перевернуть всю группу FR, выполните:
R U R' F R' F' R
Последовательность переворачивает всю группу целиком, а не одно крыло отдельно. Ниже показано только это движение, чтобы можно было проследить за положением крыльев и ориентацией среднего элемента.
Добавьте крыло, защитите участок поверхности и верните его в исходное состояние.
Ходом Uw или Uw′ подведите выбранное крыло из верхней полосы к среднему элементу ребра. Для работы с крылом нижней полосы поверните весь кубик так, чтобы эта полоса стала верхней рабочей, затем снова подготовьте FL и FR.
Соединив нужные элементы, внешними поворотами уберите группу из рабочего слоя, поставьте на её место несобранную группу и отмените многослойный поворот, чтобы восстановить центры. Два совпадающих элемента стоит сохранить, но считать их готовым ребром рано.
Верните частично собранную группу в рабочую позицию так, чтобы совпадающие элементы не попали в следующий поворачиваемый слой. Затем добавьте недостающее крыло. Прежде чем убрать готовую группу, проверьте три элемента на обеих гранях.
4. Храните восемь полных групп.
Перемещайте готовые группы на U и D внешними поворотами. Продолжайте подставлять несобранные группы в среднюю рабочую полосу. Если место уже занято готовой группой, выберите другое, чтобы без необходимости не менять готовую группу на несобранную.
Возврат слоёв после каждой операции упрощает контроль центров. Когда четыре готовых ребра сверху и четыре снизу, восстановите все центральные блоки и оставьте четыре несобранные группы в средней полосе.
5. Методы переключения для последних четырех элементов
Когда мест для готовых рёбер мало, соединять группы, убирать их и возвращать слои становится неудобно. На следующем уроке вы поменяете нужные крылья местами, поворачивая слой, переворачивая группу и возвращая слой. Так ряды центров восстановятся. Не нарушайте собранное ребро только ради временного места.
Сначала посмотрите, а затем попробуйте.
Рассмотрим одно пример.
Сначала выполняйте ходы по одному. В этом примере разобрано конкретное действие. По указаниям по подготовке определите, когда оно подходит для вашего перемешанного кубика.
Посмотрите на один пример, где этот подход действительно работает.
Изучите переворот FR до того, как использовать его для соединения рёбер. Он переворачивает всю переднюю правую группу и сохраняет цвета центров. Это упражнение на ориентацию, а не полный способ соединения рёбер.
Хват в примере: в начале жёлтая грань сверху, синяя спереди, красная справа. Поворачивайте весь кубик, если это указано в инструкции.
0 / 7
Загружается 3D-куб.
Готовая позиция: 0/7 шагов
Используйте кнопку “Далее”, чтобы следовать по последовательности.
Перетащите кубик, чтобы осмотреть другие грани. Когда кубик в фокусе, вид можно поворачивать клавишами со стрелками.
Точно повторите этот пример на своём кубике
Начните с собранного кубика 5×5: жёлтая грань сверху, синяя спереди. Выполните указанные ниже подготовительные ходы слева направо. Так вы получите начальное положение примера. Не смешивайте его с положением своего кубика, который собираете на курсе.
R' F R F' R U' R'Затем следуйте порядку уроков. Если цвета куба отличаются друг от друга, соответствующим образом отметьте соответствующие элементы с помощью своих собственных цветов.
Сравните начальное положение и результат.
Перетащите каждый куб, чтобы посмотреть его другие грани.
Объясните это себе.
Проверьте своё понимание.
Теперь используйте свой собственный куб.
Теперь попробуйте сами
Выберите средний элемент ребра и найдите два крыла тех же цветов. Присоедините оба крыла по очереди, уберите полную группу из трёх элементов и восстановите слои. Продолжайте до восьми готовых групп.
Открыть виртуальный кубик 5×5 для тренировкиКубик откроется в новой вкладке, чтобы урок оставался под рукой во время тренировки. Проверьте, достигли ли вы цели урока, самостоятельно: виртуальный кубик не оценивает результат.
Если вы застряли…
Я насчитал двенадцать рёбер, но на некоторых цвета наклеек перемешаны.
Только те группы, которые состоят из трех частей, могут совпадать на обеих сторон. Пара из одной части и одной половины все равно нуждается в третьей части.
Правильные крылья окружают перевернутую мушку.
Шахматный рисунок означает, что ребро ещё не собрано. Используйте способ из следующего урока: поверните слой, переверните группу и верните слой обратно. Если осталось только одно ребро, посмотрите урок о паритете последнего ребра.
Прежде чем продолжить…
Проверьте свой результат.
Ваш куб на данном этапе
Восемь полных групп краёв
Четыре готовые группы сверху и четыре снизу. Четыре вертикальные группы в середине ещё не соединены, все центры восстановлены.
Проверьте это на своем кубе. Простое просмотрение анимации не является полным прохождением урока.
Проверяйте каждый пункт, который можно проверить самостоятельно.