Los seis bloques centrales de 3×3 ya han sido resueltos.
Se debe mantener FL y FR como posiciones de trabajo. Los grupos completados se almacenan en U y D.
Elija un mosquito como referencia.
La pieza de arista central, también llamada midge, es la del medio en una arista de tres piezas. Elige una, identifica sus dos colores y busca las dos piezas laterales del mismo par de colores. Una arista completa tiene tres calcomanías del mismo color en cada una de sus dos caras.
Si las piezas laterales coinciden entre sí pero la central está invertida, forman un damero, no una arista completa. Verifica siempre también la pieza central.
Lleve los pedazos al área de trabajo.
Usa movimientos exteriores para colocar la pieza de arista central buscada en FR. Pon una pieza lateral a juego en FL, en la capa horizontal superior o inferior desde la que un giro ancho pueda llevarla a FR. Haz coincidir los colores con los de la pieza central tanto en la cara frontal como en la derecha.
Para voltear todo el grupo de FR, usa:
R U R' F R' F' R
Esto voltea el grupo entero y no una pieza lateral por separado. El ejemplo de abajo aísla ese movimiento para que puedas ver cómo cambian las posiciones de las piezas laterales y la orientación de la central.
Añada una ala, proteja la superficie donde se realiza el patinaje, y devuelva la rebanada de patinaje.
Usa Uw o Uw′ para llevar la pieza lateral elegida de la franja superior junto a la pieza de arista central. Si necesitas la pieza de la franja inferior, reorienta todo el cubo para convertirla en la franja de trabajo superior y vuelve a preparar FL y FR.
Después de juntar piezas que coincidan, aparta el grupo de la capa activa con giros exteriores, coloca un grupo incompleto en la posición de trabajo y deshaz el giro ancho para restaurar los centros. Conserva los pares que coincidan, pero no los cuentes todavía como aristas completas.
Devuelve el par parcial a una posición de trabajo con sus piezas coincidentes fuera de la siguiente capa activa. Añade la pieza lateral que falta. Verifica las tres piezas por ambas caras antes de guardar el grupo completo.
Guarde ocho grupos completos.
Lleva los grupos completos a U y D con giros exteriores. Sigue llevando los grupos incompletos a la franja intermedia de trabajo. Si una posición de almacenamiento ya contiene un grupo completo, elige otra para no sustituirlo innecesariamente por uno incompleto.
Devolver las capas a su sitio después de cada operación facilita el seguimiento de los centros. Cuando haya cuatro aristas completas arriba y cuatro abajo, restaura todos los centros y deja los cuatro grupos incompletos en la franja intermedia.
5. Métodos de cambio para los últimos cuatro
Cuando queda poco espacio para guardar grupos, es más difícil juntar piezas, guardarlas y restaurar las capas. La siguiente lección gira una capa, voltea el grupo y devuelve la capa a su sitio para intercambiar piezas laterales concretas sin dejar desplazadas las filas centrales. No deshagas una arista completa guardada solo para liberar espacio temporal.
Observen, y luego intenten.
Analice un ejemplo.
Al principio, avanza de un movimiento en un movimiento. Este caso preparado ilustra una acción concreta. Consulta las instrucciones de preparación de la lección para reconocer cuándo puedes aplicarla al cubo que estás resolviendo.
Observen un ejemplo de cómo se hace esto.
Estudia el volteo de FR antes de usarlo para emparejar: invierte todo el grupo frontal derecho y conserva los colores de los centros. Es un ejercicio de orientación, no una operación completa de agrupación.
Orientación del ejemplo: al empezar, amarillo arriba · azul delante · rojo a la derecha. Sigue las indicaciones escritas para los giros del cubo entero.
0 / 7
Se está cargando el cubo 3D…
Posición preparada: 0 / 7 movimientos
Utilice “Siguiente movimiento” para seguir la secuencia.
Arrastra el cubo para ver sus otras caras. Las teclas de flecha giran la vista cuando el cubo tiene el foco.
Reproduce este mismo ejemplo en tu cubo
Empieza con un 5×5 resuelto, con el amarillo arriba y el azul delante. Aplica la secuencia de preparación de abajo de izquierda a derecha. Así obtienes la posición inicial del ejemplo. No la confundas con el cubo revuelto que estás resolviendo a lo largo del curso.
R' F R F' R U' R'Luego, siga la secuencia de lecciones. Si el esquema de colores de su cubo es diferente, utilice sus propios colores para relacionar las piezas entre sí.
Compare la posición inicial con el resultado final.
Arrastre el cubo para poder observar sus demás caras.
Explícalo a ti mismo.
Comprueba si has comprendido bien lo que se dice aquí.
Ahora, utilice su propio cubo.
Tu turno
Elige una pieza de arista central y busca sus dos piezas laterales con los mismos colores. Añade cada una, guarda el grupo completo de tres piezas y devuelve las capas a su sitio. Continúa hasta completar ocho grupos.
Abrir un cubo digital 5×5 para practicarSe abre en una pestaña nueva para que puedas consultar la lección mientras practicas. Verifica por tu cuenta si has alcanzado el objetivo de la lección. El Cubo Digital no lo evalúa.
Si te quedas atrapado/as…
He contado doce aristas, pero algunas tienen calcomanías de colores distintos.
Solo se cuenta a aquellos grupos que coinciden en ambas caras. Un par de “wing-midge” todavía necesita su tercera pieza.
Las alas correctas rodean un insecto con forma de “midge”.
Ese damero no es una arista completa. Usa el método de la siguiente lección: gira la capa, voltea el grupo y deshaz el giro de la capa. Si solo queda una arista, consulta la lección de paridad de la última arista.
Antes de continuar…
Compruebe su resultado.
Tu cubo, en esta etapa…
Ocho grupos completos de bordes.
Cuatro grupos completos se guardan arriba y cuatro abajo. Los cuatro grupos verticales del medio todavía no están emparejados; todos los centros se han restaurado.
Confirme esto en su cubo. Solo ver la animación no es suficiente para completar la lección.
Verifique cada artículo cuando pueda hacerlo usted mismo.