Todos os seis blocos 3×3 centrais foram resolvidos.
Mantenha FL e FR como posições ativas. Os grupos concluídos são armazenados em U e D.
Escolha um mosquito como referência.
A peça central fica no meio de uma aresta de três peças. Identifique suas duas cores e encontre as duas peças laterais com as mesmas cores. Uma aresta completa tem três adesivos da mesma cor em cada um dos dois lados.
Se as peças laterais combinarem entre si, mas a central estiver invertida, as cores formam um xadrez. Confira sempre a peça central antes de contar a aresta como completa.
2. Leve as peças para a área de trabalho.
Use movimentos externos para colocar a peça central desejada em FR. Ponha uma peça lateral de mesmas cores em FL na faixa horizontal de cima ou de baixo, de onde um giro de várias camadas possa levá-la a FR. Faça as cores corresponderem às da peça central tanto na frente quanto à direita.
Para inverter o grupo FR inteiro, use:
R U R' F R' F' R
O movimento inverte o grupo inteiro; uma peça lateral não se inverte sozinha. O exemplo abaixo isola esse movimento para você ver como mudam as posições das peças laterais e a orientação da peça central.
3. Adicione uma asa ao produto, proteja a área onde o produto será aplicado, e devolva a fatia do produto.
Use Uw ou Uw′ para levar a peça lateral escolhida da faixa de cima até junto da peça central. Para trabalhar com uma peça lateral da faixa de baixo, reoriente o cubo para colocar essa faixa em cima e prepare FL e FR novamente.
Depois de juntar peças que correspondem, tire o grupo da faixa de trabalho com movimentos externos, traga um grupo incompleto para seu lugar e desfaça o giro de várias camadas para restaurar os centros. Guarde os pares de duas peças, mas ainda não os conte como arestas completas.
Traga o par incompleto de volta à posição de trabalho e mantenha as duas peças já emparelhadas fora da próxima faixa que vai girar. Acrescente a peça lateral que falta. Confira as três peças nas duas faces antes de guardar o grupo completo.
4. Armazene oito grupos completos.
Guarde os grupos completos em U e D com movimentos externos. Continue trazendo os grupos incompletos para a faixa de trabalho do meio. Se já houver um grupo completo em um lugar de armazenamento, escolha outro para não deslocar trabalho já pronto.
Restaurar as camadas após cada operação facilita o acompanhamento dos centros. Quando quatro arestas completas estiverem em cima e quatro embaixo, restaure todos os blocos centrais e deixe os quatro grupos incompletos na faixa do meio.
5. Métodos de comutação para as últimas quatro
Quando sobra pouco espaço para guardar arestas, fica difícil juntá-las, guardá-las e restaurar as camadas. A próxima lição mostra como girar a faixa, inverter o grupo e desfazer o giro para trocar as peças escolhidas e restaurar as fileiras centrais. Não desfaça uma aresta completa só para liberar uma posição temporária.
Observe, e depois tente.
Trabalhe com um exemplo para entender melhor o conceito.
Comece com um movimento por vez. Este exemplo ensina uma ação específica. Use a preparação da lição para reconhecer quando a sequência serve para seu embaralhamento.
Veja um exemplo de como isso funciona de verdade.
Estude a inversão de FR antes de usá-la no emparelhamento. Ela inverte o grupo inteiro da frente à direita e preserva as cores dos centros. Este exercício serve para entender a orientação do grupo, sem completar o emparelhamento.
Como segurar o cubo no exemplo: amarelo em cima, azul na frente e vermelho à direita no início. Siga as rotações do cubo inteiro que forem indicadas.
0 / 7
Carregando o cubo 3D…
Posição preparada · 0/7 movimentos
Use o botão “Próximo” para seguir a sequência.
Arraste o cubo para ver outras faces. Quando o cubo estiver em foco, as teclas de seta giram a visualização.
Reproduza este exemplo exatamente no seu cubo
Comece com um 5×5 resolvido, com amarelo em cima e azul na frente. Execute a preparação abaixo da esquerda para a direita para obter a posição inicial do exemplo. Faça esse exercício separado do embaralhamento que você está resolvendo no curso.
R' F R F' R U' R'Em seguida, siga a sequência das aulas. Se a combinação de cores do seu cubo for diferente, use suas próprias cores para relacionar as peças entre si.
Compare a posição inicial com o resultado final.
Arraste o cubo para examinar suas outras faces.
Explique isso para si mesmo.
Verifique sua compreensão.
Agora, use o seu próprio cubo.
Sua vez
Escolha uma peça central de aresta e encontre suas duas peças laterais de mesmas cores. Junte cada peça lateral, guarde o grupo completo de três peças e restaure as camadas deslocadas. Continue até ter oito grupos completos.
Abrir um cubo digital 5×5 para praticarAbre em outra aba para manter esta lição à mão durante a prática. Confira por conta própria se atingiu o objetivo; o cubo digital não avalia a lição.
Se você ficar preso/atrapado…
Contei doze arestas, mas algumas têm adesivos de cores misturadas.
Apenas contem os grupos que correspondem a ambos os lados. Um par de “wing–midge” ainda precisa de sua terceira peça.
As asas corretas envolvem um “midge” invertido.
O xadrez indica que a aresta está incompleta. Na próxima lição, veja como girar a faixa, inverter o grupo e desfazer o giro. Se só faltar uma aresta, consulte a lição sobre a paridade da última aresta.
Antes de continuar
Verifique o resultado do seu cálculo.
Seu cubo, nesta fase
Oito grupos completos de bordas
Quatro grupos completos estão guardados em cima e quatro embaixo. Os quatro grupos verticais do meio ainda não estão emparelhados, e todos os centros voltaram ao lugar.
Confirme isso no seu cubo. Apenas assistir à animação não é suficiente para completar a lição.
Verifique cada item, sempre que puder fazer isso sozinho.