Todos os seis blocos 3×3 centrais foram resolvidos.
Mantenha FL e FR como posições ativas. Os grupos concluídos são armazenados em U e D.
Escolha um mosquito como referência.
A peça central fica no meio de uma aresta de três peças. Identifique as suas duas cores e encontre as duas peças laterais com as mesmas cores. Uma aresta completa tem três autocolantes da mesma cor em cada um dos dois lados.
Se as peças laterais corresponderem entre si, mas a central estiver invertida, as cores formam um xadrez. Verifique sempre a peça central antes de contar a aresta como completa.
2. Leve as peças para a área de trabalho.
Use movimentos exteriores para colocar a peça central desejada em FR. Ponha uma peça lateral das mesmas cores em FL na faixa horizontal de cima ou de baixo, de onde uma rotação de várias camadas a possa levar a FR. Faça as cores corresponderem às da peça central tanto à frente como à direita.
Para inverter o grupo FR inteiro, use:
R U R' F R' F' R
O movimento inverte o grupo inteiro; uma peça lateral não se inverte sozinha. O exemplo abaixo isola este movimento para ver como mudam as posições das peças laterais e a orientação da peça central.
3. Adicione uma asa ao produto, proteja a área onde o produto será colocado e devolva a fatia do produto.
Use Uw ou Uw′ para levar a peça lateral escolhida da faixa de cima até junto da peça central. Para trabalhar com uma peça lateral da faixa de baixo, reoriente o cubo para colocar essa faixa em cima e prepare FL e FR novamente.
Depois de juntar peças que correspondem, tire o grupo da faixa de trabalho com movimentos exteriores, traga um grupo incompleto para o seu lugar e desfaça a rotação de várias camadas para repor os centros. Guarde os pares de duas peças, mas ainda não os conte como arestas completas.
Traga o par incompleto de volta à posição de trabalho e mantenha as duas peças já emparelhadas fora da próxima faixa que vai rodar. Acrescente a peça lateral que falta. Verifique as três peças nas duas faces antes de guardar o grupo completo.
4. Armazene oito grupos completos.
Guarde os grupos completos em U e D com movimentos exteriores. Continue a trazer os grupos incompletos para a faixa de trabalho do meio. Se já houver um grupo completo num lugar de armazenamento, escolha outro para não deslocar trabalho já concluído.
Repor as camadas após cada operação facilita o acompanhamento dos centros. Quando quatro arestas completas estiverem em cima e quatro em baixo, reponha todos os blocos centrais e deixe os quatro grupos incompletos na faixa do meio.
5. Métodos de comutação para as últimas quatro
Quando sobra pouco espaço para guardar arestas, fica difícil juntá-las, guardá-las e repor as camadas. A lição seguinte mostra como rodar a faixa, inverter o grupo e desfazer a rotação para trocar as peças escolhidas e repor as filas centrais. Não desfaça uma aresta completa só para libertar uma posição temporária.
Observem, e depois tentem.
Trabalhe com um exemplo.
Comece com um movimento de cada vez. Este exemplo ensina uma ação específica. Use a preparação da lição para reconhecer quando a sequência se aplica à sua mistura.
Veja um exemplo de como isso funciona de verdade.
Estude a inversão de FR antes de a usar no emparelhamento. Inverte o grupo inteiro à frente e à direita e preserva as cores dos centros. Este exercício serve para entender a orientação do grupo, sem completar o emparelhamento.
Como segurar o cubo no exemplo: amarelo em cima, azul à frente e vermelho à direita no início. Siga as rotações do cubo inteiro que forem indicadas.
0 / 7
Carregando o cubo 3D…
Posição preparada · 0/7 movimentos
Use “Next move” para seguir a sequência.
Arraste o cubo para ver outras faces. Quando o cubo estiver selecionado, as teclas de seta rodam a vista.
Reproduza este exemplo exatamente no seu cubo
Comece com um 5×5 resolvido, com amarelo em cima e azul à frente. Execute a preparação abaixo da esquerda para a direita para obter a posição inicial do exemplo. Faça este exercício à parte da mistura que está a resolver ao longo do curso.
R' F R F' R U' R'Em seguida, siga a sequência das aulas. Se a combinação de cores do seu cubo for diferente, associe as peças com as cores que você deseja.
Compare a posição inicial com o resultado final.
Arraste cada cubo para examinar suas outras faces.
Explique isso para si mesmo.
Verifique sua compreensão.
Agora, use o seu próprio cubo.
A sua vez
Escolha uma peça central de aresta e encontre as suas duas peças laterais das mesmas cores. Junte cada peça lateral, guarde o grupo completo de três peças e reponha as camadas deslocadas. Continue até ter oito grupos completos.
Abrir um cubo digital 5×5 para treinarAbre noutro separador para manter esta lição à mão durante o treino. Verifique se atingiu o objetivo sem ajuda; o cubo digital não avalia a lição.
Se você ficar preso/incapaz de continuar…
Contei doze arestas, mas algumas têm autocolantes de cores misturadas.
Apenas contam os grupos que correspondem a ambos os lados. Um par de “wing–midge” ainda precisa da sua terceira peça.
As asas corretas envolvem um “midge” invertido.
O xadrez indica que a aresta está incompleta. Na lição seguinte, veja como rodar a faixa, inverter o grupo e desfazer a rotação. Se só faltar uma aresta, consulte a lição sobre a paridade da última aresta.
Antes de continuar…
Verifique o resultado.
O seu cubo, nesta fase
Oito grupos completos de bordas
Quatro grupos completos estão guardados em cima e quatro em baixo. Os quatro grupos verticais do meio ainda não estão emparelhados e todos os centros voltaram ao lugar.
Confirme isso no seu cubo. Apenas assistir à animação não é suficiente para completar a lição.
Verifique cada item, sempre que puder fazê-lo sozinho.