Все восемь полных рядов сохраняются в состоянии U и D. Четыре несопоставленные группы остаются в центре, а центры возвращаются в их первоначальное состояние.
Положите две группы, над которыми вы работаете, в положение FL и FR.
Найдите полезную часть текста, которая может быть использована в качестве частичного совпадения.
Осмотрите четыре оставшиеся группы. Найдите крыло, которое уже совпадает с соседним средним элементом ребра. Найдите недостающее крыло с теми же двумя цветами в другой группе. Внешними поворотами поставьте эти группы в FL и FR.
Если частичного совпадения нет, поверните слой, переверните группу и верните слой на двух несобранных группах, чтобы переставить крылья и получить совпадение. Осмотрите новое положение, прежде чем выбирать следующую операцию.
2. Настройте процесс обмена лопастями.
Выберите верхний рабочий слой. Поставьте группы так, чтобы Uw переносил выбранное крыло из FL в FR. Переворот FR меняет крыло, которое вернётся при обратном повороте слоя.
Используйте переворот FR, чтобы изменить ориентацию группы, если цвета спереди совпадают не так, как нужно, или образуют шахматный рисунок. Сравните обе грани на начальной развёртке ниже. Одной совпадающей наклейки недостаточно для выбора положения.
Для случая нижнего слоя поверните весь кубик, чтобы этот слой оказался в верхней рабочей позиции. Затем снова определите FL и FR. Не заменяйте Uw ходом с другим числом слоёв.
3. Ножом нарежьте, переверните, снова нарежьте.
Uw R U R' F R' F' R Uw'
Разделите это на три действия:
- Uw: перенесите выбранное крыло верхней полосы к FR.
- R U R′ F R′ F′ R: переверните группу FR целиком.
- Uw′: восстановите ряды центров и поменяйте выбранные крылья местами.
Эта последовательность меняет крыло, которое возвращается со слоем. При правильной подготовке она улучшает соединение рёбер и восстанавливает центры. Выполните всю последовательность перед проверкой.
Лучше провести повторную проверку, а не просто повторять уже проверенные данные.
Проверьте, в каких группах совпадают все три элемента. Сохраняйте их и работайте с остальными. При новом частичном совпадении перед следующей операцией может понадобиться другая подготовка или переворот.
Продолжайте до одиннадцати готовых рёбер. Если последняя группа тоже совпадает на обеих гранях, соединение завершено. Иначе сравните её со случаем паритета в следующем уроке.
Необходимо выделить случаи несоответствия в последней половине строки от общих случаев несоответствия в строке.
Последнее исправление применяется, когда одиннадцать групп готовы, а оба крыла последней группы перевёрнуты относительно среднего элемента. Если несколько групп ещё содержат разные пары цветов, продолжайте обычное соединение рёбер. Алгоритм паритета не заменяет пропущенную подготовку.
Нужно ли напомнить о правилах записи движений?
R — правая · L — левая · U — верхняя · D — нижняя · F — передняя · B — задняя. Одна буква означает поворот на 90° по часовой стрелке при взгляде прямо на грань. Апостроф (′) меняет направление, а 2 означает 180°. Во время алгоритма держите одну и ту же грань спереди.
Rw поворачивает вместе два крайних слоя справа. 2R поворачивает только второй слой справа. 3Rw поворачивает три слоя. x поворачивает весь кубик в направлении R, поэтому прежняя передняя грань становится верхней.
Сначала посмотрите, а затем попробуйте.
Рассмотрим одно пример.
Сначала выполняйте ходы по одному. В этом примере разобрано конкретное действие. По указаниям по подготовке определите, когда оно подходит для вашего перемешанного кубика.
Посмотрите на один пример, где этот подход действительно работает.
Подготовленный обмен крыльев верхней полосы. Проверьте все три наклейки на обеих гранях FL и FR, затем проследите поворот слоя, переворот группы и возврат слоя. Прежде чем применять этот вариант на своём кубике, подготовьте такое же соотношение цветов.
Хват в примере: в начале жёлтая грань сверху, синяя спереди, красная справа. Поворачивайте весь кубик, если это указано в инструкции.
0 / 9
Загружается 3D-куб.
Готовая позиция: 0/9 шагов
Используйте кнопку “Далее”, чтобы следовать по последовательности.
Перетащите кубик, чтобы осмотреть другие грани. Когда кубик в фокусе, вид можно поворачивать клавишами со стрелками.
Точно повторите этот пример на своём кубике
Начните с собранного кубика 5×5: жёлтая грань сверху, синяя спереди. Выполните указанные ниже подготовительные ходы слева направо. Так вы получите начальное положение примера. Не смешивайте его с положением своего кубика, который собираете на курсе.
Uw R' F R F' R U' R' Uw'Затем следуйте порядку уроков. Если цвета куба отличаются друг от друга, соответствующим образом отметьте соответствующие элементы с помощью своих собственных цветов.
Сравните начальное положение и результат.
Перетащите каждый куб, чтобы посмотреть его другие грани.
Объясните это себе.
Проверьте своё понимание.
Теперь используйте свой собственный куб.
Теперь попробуйте сами
Найдите совпадающие крыло и средний элемент, а затем недостающее крыло. Сравните оба цвета с готовым примером, обменяйте нужные крылья и после каждой операции осматривайте все оставшиеся группы.
Открыть виртуальный кубик 5×5 для тренировкиКубик откроется в новой вкладке, чтобы урок оставался под рукой во время тренировки. Проверьте, достигли ли вы цели урока, самостоятельно: виртуальный кубик не оценивает результат.
Если вы застряли…
Эта же последовательность действий отбросает все мои усилия по продвижению вперед.
После каждой полной операции снова найдите частичное совпадение и недостающее крыло. Повторение с тем же хватом может отменить полезный обмен.
Есть еще несколько групп, которые все еще не находятся в состоянии согласования.
Продолжайте соединять эти группы. Следующий урок о паритете рассчитан на одиннадцать готовых рёбер и одну группу с крыльями, перевёрнутыми определённым образом.
Прежде чем продолжить…
Проверьте свой результат.
Ваш куб на данном этапе
Одиннадцать границ, полностью заполнены.
В одиннадцати группах элементы совпадают по цветам. В примере крылья последней группы сверху спереди перевёрнуты относительно среднего элемента. Если встретится такой случай, исправьте его на следующем этапе.
Проверьте это на своем кубе. Простое просмотрение анимации не является полным прохождением урока.
Проверяйте каждый пункт, который можно проверить самостоятельно.