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第3课,共6课

解立方根 · 第3课

请像解决4×4那样来解决问题,就像处理3×3一样。

使用 3×3 解决阶段时,要注意将外部部件保持在一起,同时让被分组的部件也保持在一起。

在开始之前,请先注意以下几点:

六个已解决的中心块,以及十二个完全匹配的边缘组。

如何握住你的魔方

白色部分向下,黄色部分向上。将每个中间块和边缘区域视为一个整体。

请将立方体视为一个“3×3”。

一个完整的中心区域相当于一个中心块。一组完整的双片棱块相当于一个棱块。实际的角块原本就和 3×3 的角块一样。

从现在开始,普通还原步骤只做外层的 R、U、F、L、D 和 B。R 只转最外层;如果换成 Rw,就会破坏降阶状态。

2. 遵循相同的检查点。

订单 目标/对象 说明/指示
1 与中心相一致的白色边缘群组 先拼小花,再拼白色十字
2 白色的角落和侧边的一排颜色很匹配。 第一层
3 中间边缘的群组与它们的中心部分相匹配。 中层棱块
4 四个黄色边缘部分朝上 黄色十字
5 顶部角落应朝向黄色方向。 黄色角块
6 顶部角落与侧面中心相吻合 角块位置
7 剩余的边可以完全填满每个面。 最后的棱块

打开链接中的说明时,保持实体 4×4 的当前状态。图中的块较少,但外层转动的原理相同。如果已经满足某个阶段的检查条件,就跳过该阶段。

3. 能够判断出何时应该离开这条常规的道路。

如果前两层还原后恰好有一组或三组黄色棱块朝上,请看下一节 OLL 奇偶特殊情况课,再回来检查黄色十字。如果角块已全部归位,但恰好有两组完整棱块需要互换,请看 PLL 奇偶特殊情况课,再继续调整顶层位置。即使前面的操作完全正确,也可能遇到这些情况。

4. 请保持你整理好的那些碎片完整无缺。

做完公式后,每个中心区域都必须保持同色,每个棱块组也必须保持完整。单独一次外层转动无法拆散配好的一组。如果有组被拆散,检查 3×3 公式中是否误用了内层转动或宽转。

下方播放器复习最后的三棱循环。观察每个棱块组如何作为整体移动。这只是降阶还原的一个阶段,不适用于所有降阶后的打乱状态。

需要提醒一下关于移动符号的用法吗?

R 右面 · L 左面 · U 顶面 · D 底面 · F 前面 · B 后面。只有一个字母时,正对该面顺时针转 90°。撇号(′)表示反向,2 表示 180°。执行公式时保持同一个面朝前。

Rw 同时转动最右边的两层。2R 只转从右数第二层。3Rw 转动三层。x 让整个魔方沿 R 的方向转动,原来的正面成为新的顶面。

请观看一下,然后再尝试一下。

请通过一个例子来演示一下。

开始时每次只做一步。这个示例演示一种具体转法,按本课的准备说明判断它什么时候适合你的打乱状态。

请观看一个已成功运行的例子。

只转外层的棱块循环适用于降阶后的 4×4,各组都作为整体移动。后方棱块组和所有角块不动,另外三个顶层棱块组循环调换。

示例持握:开始时黄色朝上、蓝色朝前、红色朝右。按文字提示执行整体转动。

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正在加载3D立方体……

拖动可查看其他面。魔方获得焦点时,可以用方向键旋转视角。

在自己的魔方上准确复现这个示例

从已还原的 4×4 魔方开始,黄色朝上、蓝色朝前。把下面的设置步骤从左到右做一遍,就能摆出示例的起始状态。请单独练习,不要改变你正在按课程逐步还原的魔方。

R2 U R U R' U' R' U' R' U R'

然后按照课程顺序进行操作。如果您的立方体的颜色有所不同,可以使用您自己的颜色来匹配各个部件之间的关系。

请比较初始位置和最终的结果。
在例子之前
在完整序列之后

拖动每个立方体,以查看它的其他面。

请自己解释一下吧。

请检查您的理解是否正确。

那么,哪些因素会抑制正常3×3阶段中的群体发展呢?

现在,请使用你自己的立方体。

轮到你了

按顺序进入链接中的 3×3 阶段,只转外层。每做完一套公式,都检查中心和已配对的棱块是否完好。

打开 4×4 在线魔方进行练习

练习会在新标签页打开,方便同时查看本课。请自行核对课程目标;虚拟魔方不会判定是否完成。

如果你遇到困难/无法继续前进的话

在 3×3算法执行过程中,会出现一条边断裂的情况。

确认每次普通面转都只转了外层。如果记得误做的宽转或内层转动,就将它转回;否则先恢复降阶状态,再继续。

在继续之前

请检查您的计算结果。

4×4 学习目标:还原六个面。每个面都只有一种颜色。除了眼前的面,还要检查后面和底面。

在现阶段,你的立方体

所有六个面都已被解决。

每个面都是同一种颜色。请检查背面、底部以及从这里能够看到的各个面。

请确认这些内容在您的立方体中。仅仅观看动画是不够的,这并不能真正掌握相关知识。

请尽可能自己完成每一项任务。

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