શરૂઆતની રીતથી છેલ્લું પડ ઉકેલતાં આવડે છે અને પીળી ચોકડી તૈયાર છે.
પીળું ઉપર રાખો. પીળું ઉપર ધરાવતો એકમાત્ર ખૂણો ઉપર, આગળ અને ડાબે છે. આગળ અને જમણા ખૂણાનું પીળું સ્ટિકર આગળ તરફ છે.
આ કેસમાં શું શીખવામાં આવ્યું છે, તે સમજવું જરૂરી છે.
OLL એટલે છેલ્લા પડની દિશા ગોઠવવી, એટલે કે ઉપરની આખી સપાટી એક જ રંગની કરવી. તમે પીળી ચોકડી બનાવીને અને પછી ખૂણા ફેરવીને આ કરો છો. આ પાઠમાં ચોકડી પૂરી થયા પછી ખૂણા ગોઠવવાની એક વધુ ઝડપી સ્થિતિ શીખશો.
કૃપા કરીને, દરેક પીળા રંગના ચહેરા પર આ પ્રક્રિયા ન કરો. નીચે આપેલી માહિતી અને માહિતી એ અલ્ગોરિધોના ભાગ છે.
2. ઓળખ માટેનાં બંને સ્ટિકર તપાસો
સૌપ્રથમ, ખાતરી કરો કે ચારે પણ પીળા રંગની બાજુઓ ઉપર હોય, અને પહેલા બે સ્તરો તૈયાર હોય. ત્યારબાદ, ખૂણાઓની તપાસ કરો.
- બરાબર એક ખૂણાનું પીળું સ્ટિકર ઉપર છે. એ ખૂણાને ઉપર, આગળ અને ડાબે રાખો.
- ઉપર, આગળ અને જમણે આવેલા ખૂણાનું પીળું સ્ટિકર આગળ તરફ છે.
બીજી શરત આ સ્થિતિને તેના જેવી દેખાતી પણ વિરુદ્ધ દિશામાં વળેલી સ્થિતિથી અલગ પાડે છે. ફેરવતાં પહેલાં બંને શરતોને નીચેની શરૂઆતની ખુલ્લી આકૃતિ સાથે સરખાવો.
3. સુનેનો ઉપયોગ કરો.
R U R' U R U2 R'
પકડ બદલ્યા વિના સાતેય ચાલ કરો. ગોઠવણી સાચી હોય તો ઉપરની સપાટી પીળી થાય છે અને પહેલાંનાં બે પડ ઉકેલાયેલાં રહે છે. ઉપરના પડના બાજુના રંગ હજી સાચા સ્થાને ગોઠવવાના હોઈ શકે છે.
4. અન્ય કેસો માટે પણ પરિચિત પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરો.
ઉપરનું પડ આ શરતો સાથે મેળ ન ખાય તો પીળા ખૂણા માટે શરૂઆતની રીત વાપરો. સુને શીખવા માટે છેલ્લા પડની દિશાની બધી સ્થિતિ એકસાથે યાદ કરવાની જરૂર નથી.
પીળી સપાટી પૂરી થાય પછી તમારી જાણીતી રીતથી ખૂણા અને ધાર સાચા સ્થાને મૂકો. આગલો વધારાનો પાઠ છેલ્લી ધારનું ચક્ર ઓળખવાનું શીખવે છે.
જોયો, પછી પ્રયત્ન કરો.
કોઈ ઉદાહરણનું વિશ્લેષણ કરો.
પહેલાં એક સમયે એક ચાલ કરો. ગોઠવેલી આ સ્થિતિ એક ચોક્કસ ચાલ શીખવે છે. તે તમારા સ્ક્રેમ્બલમાં ક્યારે કામ આવશે તે ઓળખવા પાઠની ગોઠવણીની સૂચનાઓ વાપરો.
જુઓ, આ કાર્યમાં કેવી રીતે કામ થયું.
પીળું ઉપર ધરાવતો એકમાત્ર ખૂણો આગળ અને ડાબે શોધો; આગળ અને જમણા ખૂણાનું પીળું સ્ટિકર આગળ હોવું જોઈએ. સુને સાત ચાલમાં એ ખૂણાની દિશા ગોઠવે છે.
ઉદાહરણની પકડ: શરૂઆતમાં પીળું ઉપર, વાદળી આગળ અને લાલ જમણે રાખો. આખું ક્યુબ ફેરવવાની સૂચના લખેલી હોય તો તેને અનુસરો.
0 / 7
3ડી ક્યુબ ડાઉનલોડ થઈ રહ્યું છે…
તૈયાકી સ્થિતિ · 0/7 ચલનો
“Next move” નો ઉપયોગ કરો, જેથી ક્રમને અનુસરી શકાય.
બીજી સપાટી જોવા ક્યુબ ખેંચો. ક્યુબ પર ફોકસ હોય ત્યારે તીરવાળી કીથી દેખાવ ફેરવો.
તમારા ક્યુબ પર એ જ ઉદાહરણ ગોઠવો
ઉકેલાયેલા 3×3થી શરૂ કરો. પીળું ઉપર અને વાદળી આગળ રાખો. નીચેની ગોઠવણીની ચાલો ડાબેથી જમણે કરો. આમ ઉદાહરણની શરૂઆતની સ્થિતિ બનશે. તેને અભ્યાસક્રમ દરમિયાન ઉકેલી રહેલા તમારા સ્ક્રેમ્બલથી અલગ રાખો.
R U2 R' U' R U' R'ત્યારે, પાઠોની ક્રમબદ્ધતા અનુસરવી જોઈએ. જો તમારા ક્યુબનો રંગ અલગ હોય, તો તે ભાગોના સંબંધોને તમારા પોતાના રંગો દ્વારા મેળવી શકાય.
શરૂઆતની સ્થિતિ અને પરિણામની તુલના કરો.
ક્યુબ્યોને એક જગ્યાથી બીજી જગ્યાએ ખસેડીને તેમાંની અન્ય બાજુઓ તપાસો.
કૃપા કરીને, તમે જાતે જ તેને સમજાવો.
કૃપા કરીને, તમારી સમજણની ચકાસણી કરો.
હવે, તમારા પોતાના ક્યુબનો ઉપયોગ કરો.
હવે તમારો વારો
ઉકેલાયેલા ક્યુબ પર તૈયાર ગોઠવણી બનાવો, ઓળખનાં બંને લક્ષણ શોધો અને પછી સુને કરો. એ જ ગોઠવણી ફરી બનાવી જુદા ખૂણેથી જોઈને કસરત દોહરાવો.
અભ્યાસ માટે 3×3 ડિજિટલ ક્યુબ ખોલોઆ નવી ટૅબમાં ખૂલશે, જેથી અભ્યાસની સાથે પાઠ ખુલ્લો રાખી શકો. પાઠનું લક્ષ્ય જાતે ચકાસો; ડિજિટલ ક્યુબ તેનું મૂલ્યાંકન કરતું નથી.
જો તમે અટકી જાઓ…
મને એક પીળા રંગનો કોણ દેખાયો; પરંતુ સુને તેને પૂર્ણ કરી શક્યો નહીં.
આગળ અને જમણા ખૂણાનું પીળું સ્ટિકર પણ તપાસો: આ ગોઠવણીમાં તે આગળ તરફ હોવું જોઈએ. માત્ર એક ખૂણાનું પીળું ઉપર હોય તેથી જ સ્થિતિ નક્કી થતી નથી.
આગળ વધતા પહેલા…
તમારું પરિણામ ચકાસો.

આ તબક્ષિકાલે, તમારું ઘેટું…
છેલ્લા પડની દિશા ગોઠવાઈ ગઈ
ટોપ ભાગ પીળા રંગનો છે; પહેલા બે સ્તરો તો પહેલેથી જ તૈયાર છે. હવે, ટોપ ભાગને યોગ્ય જગ્યાએ મૂકો.
આ બાબતોની પુષ્ટિ કરો. માત્ર એનિમેશન જોવાથી પણ પાઠ પૂર્ણ નહીં થાય.
જ્યારે તમે કોઈ કાર્ય પોતે કરી શકો, ત્યારે દરેક કાર્યની ચકાસણી કરો.