તમે ક્વાર્ટર-ટર્ન્સ અને તેમના વિપરીત મૂલ્યો વિશે વાંચી શકો. પાછલા પાઠમાં જે અરાજક અવસ્થા હતી, તે યાદ રાખો.
ઉદાહરણમાં પીળું ઉપર, વાદળી આગળ અને લાલ જમણે રાખો. આખા ક્રમમાં આગળની સપાટી બદલશો નહીં.
1. ચાર ફેરવણીઓને એક નાની પ્રક્રિયા તરીકે શીખો.
R U R' U'
વારંવાર વપરાતી ટૂંકી શ્રેણીને ઘણી વાર ટ્રિગર કહે છે. આ ટ્રિગરથી સફેદ ખૂણા બેસાડશું. તેને “જમણું, ઉપર, જમણું ઊલટું, ઉપર ઊલટું” એમ વાંચો. દિશા ચકાસવા સંજ્ઞાઓનો પાઠ જુઓ.
2. એક જ નિયમનું પાલન કરો.
ક્યુબ સ્ક્રેમ્બલ કરેલું જ રાખો. શરૂ કરતાં પહેલાં દરેક સપાટીનો ફોટો લો અથવા સ્ટિકરની જગ્યા નોંધો, જેથી અંતે સરખાવી શકો. કોઈ ખૂણો પસંદ કરીને તેના ત્રણ રંગ યાદ રાખો. ટૂંકો ક્રમ એક વાર પૂરો કરીને જુઓ કે એ ટુકડો ક્યાં ગયો. તેના ત્રણેય રંગ હજી એક જ ટુકડા પર છે.
દરેક ચાલ પછી ક્યુબ સુધારવાનો પ્રયાસ ન કરો. ઉપયોગી ચાલક્રમ ઘણી વાર ઉકેલાયેલા ટુકડાને થોડા સમય માટે ખસેડે છે અને પછી ફરી તેના સ્થાને લાવે છે.
નિયંત્રણ સાથે આ કાર્યને ફરીથી કરવું.
આખો ટૂંકો ક્રમ કુલ છ વાર કરો. ક્યુબ બરાબર શરૂઆતની સ્થિતિમાં પાછું આવશે. ચાર વાર કર્યા પછી તે શરૂઆતની સ્થિતિમાં પાછું આવતું નથી.
પ્લેયરમાં છએ વખતનો ક્રમ દેખાય છે. શું બદલાયું તે જોવા 4, 8, 12, 16 અને 20 ચાલ પછી થોભો. 24મી ચાલ પછી દરેક સપાટી શરૂઆતની સ્થિતિ સાથે સરખાવો.
4. જાણો કે, આ દૈનિક પ્રવૃત્તિ ક્યારે ફાયદાકારક છે.
ટૂંકો ક્રમ દોહરાવવો એ ફેરવવાની કસરત છે; તે કોઈ પણ સ્ક્રેમ્બલ ઉકેલવાની રીત નથી. સફેદ ખૂણાના પાઠમાં પહેલાં યોગ્ય ખૂણો પસંદ કરીને તેને તેના સ્થાનની બરાબર ઉપર મૂકશું. એ પછી જ આ ક્રમ ઉકેલવામાં ઉપયોગી થશે.
હવે તમે ક્યુબ ઉકેલવાનું શરૂ કરવા તૈયાર છો. 3×3ની શરૂઆતના અભ્યાસક્રમમાં આગળ વધો અને તેનાં પગલાંમાં આ જ સ્ક્રેમ્બલ રાખો. ક્યુબ પહેલેથી ઉકેલાયેલું હોય તો એ અભ્યાસક્રમ શરૂ કરતાં પહેલાં તેને સ્ક્રેમ્બલ કરો.
કૃપા કરીને, મૂવ નોટેશન વિશે યાદ અપાવો.
R જમણી · L ડાબી · U ઉપર · D નીચે · F આગળ · B પાછળ. એકલો અક્ષર એટલે એ સપાટીની સામે સીધું જોઈને ઘડિયાળની દિશામાં 90°. પ્રાઇમનું ચિહ્ન (′) દિશા ઉલટાવે છે; 2 એટલે 180°. ચાલક્રમ દરમિયાન આગળની સપાટી એ જ રાખો.
જોયો, પછી પ્રયત્ન કરો.
કોઈ ઉદાહરણનું વિશ્લેષણ કરો.
પહેલાં એક સમયે એક ચાલ કરો. ગોઠવેલી આ સ્થિતિ એક ચોક્કસ ચાલ શીખવે છે. તે તમારા સ્ક્રેમ્બલમાં ક્યારે કામ આવશે તે ઓળખવા પાઠની ગોઠવણીની સૂચનાઓ વાપરો.
જુઓ, આ કાર્યમાં કેવી રીતે કામ થયું.
આ ફેરવવાની કસરત છે: છ વાર ક્રમ કરતાં ક્યુબ શરૂઆતની સ્થિતિમાં આવે છે. દર ચાર ચાલ પછી થોભો અને આગળની સપાટી એ જ રાખો.
ઉદાહરણની પકડ: શરૂઆતમાં પીળું ઉપર, વાદળી આગળ અને લાલ જમણે રાખો. આખું ક્યુબ ફેરવવાની સૂચના લખેલી હોય તો તેને અનુસરો.
0 / 24
3ડી ક્યુબ ડાઉનલોડ થઈ રહ્યું છે…
તૈયાર કરેલું સ્થાન: 0/24 ચલનો.
“Next move” નો ઉપયોગ કરો, જેથી ક્રમને અનુસરી શકાય.
બીજી સપાટી જોવા ક્યુબ ખેંચો. ક્યુબ પર ફોકસ હોય ત્યારે તીરવાળી કીથી દેખાવ ફેરવો.
તમારા ક્યુબ પર એ જ ઉદાહરણ ગોઠવો
ઉકેલાયેલા 3×3થી શરૂ કરો. પીળું ઉપર અને વાદળી આગળ રાખો. નીચેની ગોઠવણીની ચાલો ડાબેથી જમણે કરો. આમ ઉદાહરણની શરૂઆતની સ્થિતિ બનશે. તેને અભ્યાસક્રમ દરમિયાન ઉકેલી રહેલા તમારા સ્ક્રેમ્બલથી અલગ રાખો.
R U R' F2 D L2 B U2ત્યારે, પાઠોની ક્રમબદ્ધતા અનુસરવી જોઈએ. જો તમારા ક્યુબનો રંગ અલગ હોય, તો તે ભાગોના સંબંધોને તમારા પોતાના રંગો દ્વારા મેળવી શકાય.
શરૂઆતની સ્થિતિ અને પરિણામની તુલના કરો.
ક્યુબ્યોને એક જગ્યાથી બીજી જગ્યાએ ખસેડીને તેમાંની અન્ય બાજુઓ તપાસો.
કૃપા કરીને, તમે જાતે જ તેને સમજાવો.
કૃપા કરીને, તમારી સમજણની ચકાસણી કરો.
હવે, તમારા પોતાના ક્યુબનો ઉપયોગ કરો.
હવે તમારો વારો
તમારા સ્ક્રેમ્બલ કરેલા ક્યુબ પર R U R′ U′ છ વાર કરો અને દર વખતે આખો ક્રમ પૂરો થયા પછી અટકો. ક્રમ કેટલી વાર કર્યો તે મોટેથી ગણો, પછી છએ સપાટી શરૂઆતના સ્ક્રેમ્બલ સાથે સરખાવો.
અભ્યાસ માટે 3×3 ડિજિટલ ક્યુબ ખોલોઆ નવી ટૅબમાં ખૂલશે, જેથી અભ્યાસની સાથે પાઠ ખુલ્લો રાખી શકો. પાઠનું લક્ષ્ય જાતે ચકાસો; ડિજિટલ ક્યુબ તેનું મૂલ્યાંકન કરતું નથી.
જો તમે અટકી જાઓ…
છ વખત પ્રયાસ કર્યા પછી પણ, ક્યુબુ પાછું ન આવ્યું.
દિશાઓ ચકાસો અને ખાતરી કરો કે દરેક વખતે છેલ્લી U′ કરી હતી. ઉદાહરણમાં એક ભૂલ પાછી લેવા “પાછલી ચાલ” વાપરો; તમારા ક્યુબ પર માત્ર યાદ હોય તે ચાલ ઉલટાવો.
આગળ વધતા પહેલા…
તમારું પરિણામ ચકાસો.

તૈયારી · હજી ઉકેલવાનું નથી
ફરીથી એ જ પરિસ્થિતિમાં…
ટૂંકો ક્રમ છ વાર પૂરો કરવાથી ક્યુબ શરૂ કર્યું હતું તેવી જ સ્થિતિમાં આવે છે. તમે ફેરવવાનો એક ક્રમ શીખ્યા છો; 3×3ની શરૂઆતના અભ્યાસક્રમમાં સફેદ ધારથી ઉકેલવાનું શરૂ કરો.
આ બાબતોની પુષ્ટિ કરો. માત્ર એનિમેશન જોવાથી પણ પાઠ પૂર્ણ નહીં થાય.
જ્યારે તમે કોઈ કાર્ય પોતે કરી શકો, ત્યારે દરેક કાર્યની ચકાસણી કરો.