કોઈ પણ 3×3 ક્યુબ. સ્ક્રેમ્બલ કરેલું હોય તો પણ ચાલે.
કોઈ પણ ચહેરને આગળનું સ્થાન તરીકે પસંદ કરો. હયાત તેને યાદ કરવાની કોઈ જરૂર નથી.
1. સ્ટિકરને બદલે આખા ટુકડા ધ્યાનમાં લો
એક ચાલથી આખો ટુકડો ખસે છે. ધારનાં બે સ્ટિકર હંમેશાં સાથે ખસે છે, અને ખૂણાનાં ત્રણેય સ્ટિકર પણ સાથે જ રહે છે. માત્ર એક સ્ટિકરને નવી સપાટી પર ખસેડી શકાતું નથી.
| ટુકડાઓ/ભાગો | તેને કેવી રીતે ઓળખવું? | જ્યાં તેનું સ્થાન છે. |
|---|---|---|
| કેન્દ્ર | એક સ્ટિકર, સપાટીની બરાબર મધ્યમાં | આ ચહેરાનો રંગ નક્કી કરે છે. |
| ધાર | બે સ્ટિકર, બે ખૂણા વચ્ચે | બે સમાન કેન્દ્રો વચ્ચે… |
| ખૂણો | ત્રણ સ્ટિકર, એક ખૂણાના શિખરે | ત્રણે સંગત કેન્દ્રો વચ્ચે… |
પ્રયત્ન કરતા પહેલા, તમારા સામગ્રીમાં દરેક પ્રકારની વસ્તુઓ હોવી જોઈએ. ત્યાં છ કેન્દ્રો, બાર ધારાઓ, અને આઠ ખૂણાઓ હોય છે.
2. કેન્દ્રો તમને જ્યાં જવાનું છે ત્યાંની માહિતી આપશે.
એક સપાટી ધીમે ફેરવો. આસપાસના ટુકડા ખસે છે પણ તેનું કેન્દ્ર મધ્યમાં રહે છે. 3×3 પર કેન્દ્રોનું એકબીજાની સરખામણીએ સ્થાન બદલાતું નથી.
સફેદ-વાદળી ધાર સફેદ અને વાદળી કેન્દ્ર વચ્ચે આવે છે. સફેદ-વાદળી-લાલ ખૂણો એ ત્રણ કેન્દ્ર વચ્ચે આવે છે, ભલે તેનું સફેદ સ્ટિકર હાલ બાજુ તરફ હોય. તેનું સ્થાન અને સ્ટિકરની દિશા બે અલગ બાબત છે.
અમારા ઉદાહરણના ક્યુબમાં પીળું ઉપર, સફેદ નીચે, વાદળી આગળ અને લાલ જમણે છે. તમારા ક્યુબમાં રંગની ગોઠવણી જુદી હોઈ શકે છે; તેના કેન્દ્રોને સંદર્ભ બનાવો.
ઉકેલી થયેલા બોક્સ સુધીનો માર્ગ સમજવો જરૂરી છે.
સફેદ ધાર ભેગી કરીને ડેઝી બનાવીશું, તેમને ગોઠવી સફેદ ચોકડી બનાવીશું અને પછી સફેદ ખૂણા બેસાડીશું. આમ પહેલું પડ પૂરું થશે. પછી મધ્યની ધાર, પીળી ચોકડી, પીળા ખૂણાની દિશા, ખૂણાનાં સ્થાન અને છેલ્લી ધારનાં સ્થાન ગોઠવીશું.
દરેક તબક્કો અગાઉના તબક્કાનું પૂરું થયેલું કામ સાચવે છે. ઉકેલવાના પાઠમાં આગળ વધો ત્યારે એ જ સ્ક્રેમ્બલ રાખો. એક પાઠ જ્યાં પૂરો થાય છે ત્યાંથી આગલો શરૂ થાય છે.
4. સપાટી અને પડનો તફાવત
ચાર સફેદ ખૂણાનાં સફેદ સ્ટિકર નીચે હોય છતાં ખૂણા ખોટા સ્થાને હોઈ શકે છે. આજુબાજુ જુઓ: નીચેનું પડ પૂરું હોય તો દરેક બાજુની છેલ્લી હરોળનો રંગ સરખો હોય છે. આગળ વધતાં પહેલાં સફેદ અને બાજુના રંગો બંને ચકાસીશું.
જોયો, પછી પ્રયત્ન કરો.
કોઈ ઉદાહરણનું વિશ્લેષણ કરો.
પહેલાં એક સમયે એક ચાલ કરો. ગોઠવેલી આ સ્થિતિ એક ચોક્કસ ચાલ શીખવે છે. તે તમારા સ્ક્રેમ્બલમાં ક્યારે કામ આવશે તે ઓળખવા પાઠની ગોઠવણીની સૂચનાઓ વાપરો.
જુઓ, આ કાર્યમાં કેવી રીતે કામ થયું.
પહેલાં R અને પછી R′ જુઓ. જમણી સપાટીનું કેન્દ્ર એ જ સપાટી પર રહે છે; ધાર અને ખૂણાના આખા ટુકડા તેની આસપાસ ફરે છે.
ઉદાહરણની પકડ: શરૂઆતમાં પીળું ઉપર, વાદળી આગળ અને લાલ જમણે રાખો. આખું ક્યુબ ફેરવવાની સૂચના લખેલી હોય તો તેને અનુસરો.
0 / 2
3ડી ક્યુબ ડાઉનલોડ થઈ રહ્યું છે…
તૈયાકી સ્થિતિ · 0/2 ચલ માં
“Next move” નો ઉપયોગ કરો, જેથી ક્રમને અનુસરી શકાય.
બીજી સપાટી જોવા ક્યુબ ખેંચો. ક્યુબ પર ફોકસ હોય ત્યારે તીરવાળી કીથી દેખાવ ફેરવો.
તમારા ક્યુબ પર એ જ ઉદાહરણ ગોઠવો
ઉકેલાયેલા 3×3થી શરૂ કરો. પીળું ઉપર અને વાદળી આગળ રાખો. નીચેની ગોઠવણીની ચાલો ડાબેથી જમણે કરો. આમ ઉદાહરણની શરૂઆતની સ્થિતિ બનશે. તેને અભ્યાસક્રમ દરમિયાન ઉકેલી રહેલા તમારા સ્ક્રેમ્બલથી અલગ રાખો.
R U R' F2 D L2 B U2ત્યારે, પાઠોની ક્રમબદ્ધતા અનુસરવી જોઈએ. જો તમારા ક્યુબનો રંગ અલગ હોય, તો તે ભાગોના સંબંધોને તમારા પોતાના રંગો દ્વારા મેળવી શકાય.
શરૂઆતની સ્થિતિ અને પરિણામની તુલના કરો.
ક્યુબ્યોને એક જગ્યાથી બીજી જગ્યાએ ખસેડીને તેમાંની અન્ય બાજુઓ તપાસો.
કૃપા કરીને, તમે જાતે જ તેને સમજાવો.
કૃપા કરીને, તમારી સમજણની ચકાસણી કરો.
હવે, તમારા પોતાના ક્યુબનો ઉપયોગ કરો.
હવે તમારો વારો
તમારા ક્યુબ પર સફેદ-વાદળી ધાર અને સફેદ-વાદળી-લાલ ખૂણો શોધો. દરેક ટુકડાનાં બધાં સ્ટિકર જુઓ અને પછી તેના સાચા સ્થાનની આસપાસનાં કેન્દ્ર બતાવો.
અભ્યાસ માટે 3×3 ડિજિટલ ક્યુબ ખોલોઆ નવી ટૅબમાં ખૂલશે, જેથી અભ્યાસની સાથે પાઠ ખુલ્લો રાખી શકો. પાઠનું લક્ષ્ય જાતે ચકાસો; ડિજિટલ ક્યુબ તેનું મૂલ્યાંકન કરતું નથી.
જો તમે અટકી જાઓ…
મારો સફેદ રંગનો ચહેરો એકરૂપ છે; પરંતુ તેની બાજુઓ અલગ રંગની છે.
કેટલાક સફેદ ટુકડા ખોટા સ્થાને છે. દરેક ટુકડાના બીજા રંગ બાજુના કેન્દ્રો સાથે મેળવો. માત્ર સફેદ સપાટી પૂરી દેખાય છે એટલા માટે આગળ ન વધો.
આગળ વધતા પહેલા…
તમારું પરિણામ ચકાસો.

તૈયારી · હજી ઉકેલવાનું નથી
જરૂરી વસ્તુઓ વિશે જાણો.
કેન્દ્ર, ધાર અને ખૂણા શોધો. આ પાઠ ટુકડા ઓળખવાનો છે; ક્યુબ હજી સ્ક્રેમ્બલ કરેલું રહી શકે છે.
આ બાબતોની પુષ્ટિ કરો. માત્ર એનિમેશન જોવાથી પણ પાઠ પૂર્ણ નહીં થાય.
જ્યારે તમે કોઈ કાર્ય પોતે કરી શકો, ત્યારે દરેક કાર્યની ચકાસણી કરો.