Подойдёт любой кубик 3×3. Он может быть перемешан.
Вы можете выбрать любое лицо в качестве фронтальной части изображения. Нужные действия для его выполнения ещё не нужно запоминать.
1. Следите за целыми элементами, а не отдельными наклейками
Поворот перемещает элемент целиком. Две наклейки ребра и три наклейки уголка всегда движутся вместе со своим элементом. Нельзя перенести одну наклейку на другую грань отдельно от остальных.
| Фрагменты | Как распознать это? | Где это должно находиться… |
|---|---|---|
| Центр | Одна наклейка в середине грани | Определяет цвет лица. |
| Ребро | Две наклейки между двумя уголками | Между двумя соответствующими центрами |
| Уголок | Три наклейки у вершины | Между этими тремя соответствующими центрами |
Найте по одному элементу в каждой из шести граней куба, прежде чем продолжать. В кубе шесть центров, двенадцать границ и восемь углов.
Пусть сами центры сообщают вам место назначения.
Медленно поверните грань. Её центр остаётся посередине, а окружающие элементы перемещаются. На кубике 3×3 центры не меняют положения друг относительно друга.
Бело-синее ребро должно стоять между белым и синим центрами. Бело-сине-красный уголок должен стоять между этими тремя центрами, даже если белая наклейка сейчас смотрит вбок. Положение элемента и направление его наклеек проверяются отдельно.
В примере жёлтая грань сверху, белая снизу, синяя спереди, красная справа. На вашем кубике порядок цветов может быть другим. Ориентируйтесь по его центрам.
Необходимо понять способ решения задачи с кубом.
Соберём белые рёбра в ромашку, совместим их в белый крест и вставим белые уголки. Так завершится первый слой. Затем соберём средние рёбра и жёлтый крест, развернём жёлтые уголки и расставим уголки и последние рёбра по местам.
Каждый этап сохраняет собранное на предыдущих. Проходите все уроки на одном и том же перемешанном кубике. Каждый следующий урок начинается там, где закончился предыдущий.
4. Чем грань отличается от слоя?
Четыре белых уголка с наклейками вниз всё равно могут стоять неправильно. Осмотрите боковые грани: в собранном нижнем слое нижний ряд каждой боковой грани совпадает по цвету с её центром. Перед следующим этапом проверим и белый, и боковые цвета.
Сначала посмотрите, а затем попробуйте.
Рассмотрим одно пример.
Сначала выполняйте ходы по одному. В этом примере разобрано конкретное действие. По указаниям по подготовке определите, когда оно подходит для вашего перемешанного кубика.
Посмотрите на один пример, где этот подход действительно работает.
Посмотрите на R, а затем на R′. Центр правой грани остаётся на ней, а вокруг него перемещаются целые рёбра и уголки.
Хват в примере: в начале жёлтая грань сверху, синяя спереди, красная справа. Поворачивайте весь кубик, если это указано в инструкции.
0 / 2
Загружается 3D-куб.
Готовая позиция: 0/2 шагов
Используйте кнопку “Далее”, чтобы следовать по последовательности.
Перетащите кубик, чтобы осмотреть другие грани. Когда кубик в фокусе, вид можно поворачивать клавишами со стрелками.
Точно повторите этот пример на своём кубике
Начните с собранного кубика 3×3: жёлтая грань сверху, синяя спереди. Выполните указанные ниже подготовительные ходы слева направо. Так вы получите начальное положение примера. Не смешивайте его с положением своего кубика, который собираете на курсе.
R U R' F2 D L2 B U2Затем следуйте порядку уроков. Если цвета куба отличаются друг от друга, соответствующим образом отметьте соответствующие элементы с помощью своих собственных цветов.
Сравните начальное положение и результат.
Перетащите каждый куб, чтобы посмотреть его другие грани.
Объясните это себе.
Проверьте своё понимание.
Теперь используйте свой собственный куб.
Теперь попробуйте сами
Найдите на кубике бело-синее ребро и бело-сине-красный уголок. Проследите все наклейки обоих элементов и укажите центры вокруг мест, где эти элементы должны стоять.
Открыть виртуальный кубик 3×3 для тренировкиКубик откроется в новой вкладке, чтобы урок оставался под рукой во время тренировки. Проверьте, достигли ли вы цели урока, самостоятельно: виртуальный кубик не оценивает результат.
Если вы застряли…
Моя кожа на лице имеет однородную структуру, но на боках она имеет разную структуру.
Некоторые белые элементы стоят не на своих местах. Совместите остальные цвета каждого элемента с боковыми центрами. Одноцветная белая грань ещё не означает, что пора переходить дальше.
Прежде чем продолжить…
Проверьте свой результат.
Подготовка… пока ещё не завершена.
Знайте, какие именно фигурки необходимо использовать.
Нужно найти центры, края и углы объекта. В этой уроке речь идет о распознавании элементов, составляющих объект. Куб все еще может иметь неправильную форму.
Проверьте это на своем кубе. Простое просмотрение анимации не является полным прохождением урока.
Проверяйте каждый пункт, который можно проверить самостоятельно.