આઠ ખૂણાઓને મળવા.

A2×2 માં ફક્ત ખૂણાઓ જ હોય છે.

આઠ ટુકડા છે અને દરેક પર ત્રણ સ્ટિકર છે. ઉકેલવા માટે ધારના ટુકડા કે દેખાતાં કેન્દ્રનાં સ્ટિકર નથી. એક ચાલમાં હજી પણ ચાર ખૂણાનું આખું પડ ખસે છે.

આપણે એક સફેદ પડ ઉકેલીશું, સામેની સપાટીના સ્ટિકરને ઉપર ફેરવીશું અને પછી છેલ્લા ખૂણાને યોગ્ય ક્રમમાં ગોઠવીશું. પહેલાં 3×3 શીખવાની જરૂર નથી.

2. રેફરન્સ કોણ નક્કી કરો.

સફેદ રંગ હોય એવો કોઈ ખૂણો શોધો. સફેદ નીચે રહે એમ પકડો. આ પહેલો ગોઠવેલો ટુકડો છે અને તે બાજુના રંગ માટે સંદર્ભ આપે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, સફેદ-વાદળી-લાલ ખૂણાની વાદળી બાજુએ સફેદ-વાદળી ખૂણો અને લાલ બાજુએ સફેદ-લાલ ખૂણો આવે છે. જે સફેદ ખૂણામાં વાદળી કે લાલ એક પણ રંગ નથી તે સફેદ પડમાં સામે ત્રાંસો આવે છે.

ઉદાહરણના ક્યુબમાં પીળું સફેદની સામે છે. તમારા ક્યુબમાં સફેદની સામે બીજો રંગ હોય તો અભ્યાસક્રમમાં જ્યાં પીળું લખ્યું છે ત્યાં એ રંગ વાપરો. બાજુના બે રંગ સરખા હોય એવા બે ખૂણાથી સામસામેની બે સપાટીના રંગ ઓળખાય છે.

3. આખું પડ ગોઠવવાનું લક્ષ્ય રાખો

આખું સફેદ પડ પૂરું હોય ત્યારે ચાર સફેદ સ્ટિકર નીચે હોય છે અને દરેક બાજુએ નીચેની જોડીનો રંગ સરખો હોય છે. સફેદ ખૂણાનો ક્રમ ખોટો હોય તો સફેદ સપાટી બને છે, પણ બાજુની જોડીઓના રંગ મેળ ખાતા નથી.

બાજુઓનો ક્રમ બતાવવા કેન્દ્રનાં સ્ટિકર નથી, એટલે પહેલેથી ગોઠવેલા ખૂણાના રંગ વાપરો. આગલો ટુકડો બેસાડવા માટે સંદર્ભના ખૂણાને બીજા સ્થાને ન ખસેડો.

4. આગળની ક્રિયાઓ શીખો.

આ ઉદાહરણ ક્યુબ ફેરવવાની કસરત છે: છ વાર કરતાં તે શરૂઆતની સ્થિતિમાં પાછું આવે છે. આગલા પાઠમાં અક્ષરો અને ચાર ચાલનો ક્રમ શીખશો અને પછી ખૂણા બેસાડવા તેનો ઉપયોગ કરશો.