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第 2 課,共 6 課

減少立方 · 課程2

將所有十二個兩件套的部件都連接在一起。

將相符的翼塊配成十二組雙件邊塊,再讓中心歸位。

開始之前

所有六個中心都已處理完畢,且排列順序也正確。

如何握住你的魔方

用前左(FL)和前右(FR)作為邊塊操作位置。

1. 找出同一條邊的兩個翼塊

例如,兩個白藍翼塊可以配成一組。只有白色相同還不夠,另一個顏色也要相同。

轉動外層,把選定的翼塊移到 FL 和 FR 兩處邊塊位置,即前面中心塊兩側的直棱。外層轉動只會移動整組,不會拆散翼塊或打亂中心顏色。

2. 將兩個翼塊放在相對的水平切層

選擇 FL 的上方翼塊與 FR 的下方翼塊,或左右對調。擺好後,兩張朝前的貼紙要同色。一次 U 寬轉可以把上方翼塊移到另一側,下方翼塊保持不動,兩者就能配成一組。

轉動前先看清 Uw 或 Uw′ 會把哪個翼塊移到 FR。選擇能把目標翼塊送到該處的方向,不要只看一張貼紙就決定。

3. 配對、暫存,再讓切層歸位

  1. 按選定的方向做 U 寬轉,將同色翼塊在 FR 配對。中心顏色可能會暫時打亂。
  2. 用 R U R' 或 R U' R' 把已配好的 FR 組移出操作層。選擇 U 的方向,讓頂層一組尚未配對的翼塊移到 FR 補位。
  3. 準確反向做第 1 步的寬轉。這樣可以恢復中心,而已配好的組仍留在該層之外。

重複上述操作。用外層轉動把已配好的組移到 U 或 D,再把未配對的組移到操作位置。如果補位的那組已配好,就換一組,以免拆散配好的翼塊。

4. 在必要時,重新調整工作小組的運作方式。

R U R' F R' F' R

這套轉法會把整組 FR 翻面,交換上、下翼塊的位置,亦會改變兩種顏色的朝向,但中心顏色不變。用它在轉層前擺好翼塊,不能用它修正頂層邊塊翻轉。

5. 完成最後兩組配對

把最後兩組未配對的翼塊放到 FL 和 FR。讓顏色相同的翼塊位於同一水平層;如果分處上下兩層,就先用上面的 FR 翻轉。接着轉層,將選定的翼塊從 FL 移向 FR,做 FR 翻轉,最後將該層轉回。

對於下方預設的上層案例,依次做 Uw、R U R' F R' F' R、Uw'。翻轉會改變轉回的翼塊,從而同時配好兩組。使用這個做法前,先對照示範核對兩種看得見的顏色。

如果其中一組仍然混色,就檢查另一種顏色,調整操作組的朝向後再試。最後應有十二組完整的配對和六個同色中心。配好的組暫時不用放到最終位置。

請觀看一下,然后再嘗試一下吧。

請參考一個例子來操作一下。

開始時每次只做一步。這個示範展示一種具體轉法,按本課的準備說明判斷它何時適合你的打亂狀態。

請觀看一個已成功運行的例子。

這是最後兩組的案例:依次做 Uw、七步 FR 翻轉和 Uw′。起始和結束展開圖都顯示每個翼塊的兩種顏色。將該層轉回時,選定的翼塊互換,中心亦恢復。

示範拿法:開始時黃色朝上、藍色朝前、紅色朝右。按文字提示執行整體轉動。

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正在載入 3D 扭計骰…

拖曳可查看其他面。扭計骰取得焦點時,可以用方向鍵旋轉視角。

在自己的扭計骰上準確重現這個示範

從已還原的 4×4 扭計骰開始,黃色朝上、藍色朝前。由左至右完成下面的設置步驟,就能擺出示範的起始狀態。請獨立練習,不要改變正在按課程逐步還原的扭計骰。

Uw R' F R F' R U' R' Uw'

然后按照課程的順序來操作。如果您的立方體的顏色有所不同,可以使用您自己的顏色來匹配各個部件之間的關系。

請比較一下初始位置和最終的結果。
在例子之前
在完整序列之後

請拖動每個立方體,以查看它的其他面。

請自己解釋一下吧。

請檢查您的理解是否正确。

為什麼要在翻轉切片之前先存儲一對數据呢?

現在,請使用你自己的立方體來操作它吧。

輪到你了

找兩個顏色組合相同的翼塊。將它們配成一組,把這組移出操作層,再將操作層轉回。檢查每組的兩個面,數數有幾組已配好。

開啟 4×4 網上扭計骰練習

練習會在新分頁開啟,方便同時查看本課。請自行核對課程目標;虛擬扭計骰不會判定是否完成。

如果你遇到困難/無法繼續下去的情況

我將切層轉回原位時,已配好的邊塊組又分開了。

先將其存儲在活動水平切片之外,然后將那些未配對的元素移動到正确的位置。

最后兩對仍然是不匹配的。

做「轉層、翻轉、轉回」之前,確認同色的翼塊在同一水平層,並將兩種朝外的顏色與示範對照。

在繼續之前

請檢查您的結果。

4×4 學習目標:配對全部十二組邊塊。每組的兩個翼塊在兩個面上顏色都相同,中心塊也恢復原狀。接下來可以把它當作 3×3 還原。

在現階段,您的立方體

十二組邊塊都已配對

每一條邊的兩側邊緣都相互匹配,而兩端的中心部分也得到恢復。這些組合已經可以像3×3那樣被解決了。

請确認這些內容在您的立方體中是否正确。僅僅觀看動畫是不夠的,還需要實際操作來掌握這些知識。

請自己檢查每一件物品。如果可以自己完成的話,那就自己去做吧。

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