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Lección 2 de 6

Reducir el cubo · Lección 2

Añada todos los doce bordes de dos piezas.

Una vez que se hayan unido las alas correspondientes, divídanlas en doce grupos de dos piezas cada uno. Luego, restaure los centros de dichos grupos.

Antes de empezar

Los seis centros están resueltos, y se encuentran en el orden correcto.

Cómo sujetar el cubo

Usa las posiciones frontal izquierda (FL) y frontal derecha (FR) como posiciones de trabajo de las aristas.

Encuentre ambas partes de un mismo borde.

Por ejemplo, ambas alas de color blanco y azul deben combinarse entre sí. No es suficiente que solo sea el color blanco; el segundo color también debe coincidir con el primero.

Lleva con giros exteriores las piezas laterales elegidas a las posiciones FL y FR. Son las aristas verticales que quedan junto al centro frontal. Los giros exteriores mueven grupos entre posiciones sin separar sus piezas laterales ni mezclar los centros.

2. Coloque las alas en pedazos horizontales opuestros.

Elige la pieza lateral superior en FL y la inferior en FR, o la disposición en espejo. Orienta las dos piezas de modo que sus pegatinas frontales sean del mismo color. Un giro ancho de U puede desplazar una pieza superior y dejar quieta la inferior para formar un par.

Antes de girar la capa, sigue la pieza lateral que Uw o Uw′ llevaría a FR. Elige la dirección que lleve allí la pieza deseada. No decidas mirando solo una pegatina.

3. Unir, almacenar y restaurar

  1. Usa el giro ancho de U que elegiste para juntar en FR las piezas laterales que coinciden. Los centros pueden parecer mezclados durante unos movimientos.
  2. Saca el grupo terminado de FR de la capa de trabajo con R U R' o R U' R'. Elige el sentido de U para que un grupo superior sin emparejar ocupe su lugar en FR.
  3. Deshaz exactamente el giro de varias capas del paso 1. Así se restauran los centros mientras el par terminado permanece fuera de esa capa.

Repite el proceso. Usa giros exteriores para llevar los grupos terminados a U o D y los grupos sin emparejar a las posiciones de trabajo. Si el grupo de reemplazo ya está emparejado, elige otro para no separar un grupo terminado.

4. Reorientar un grupo de trabajo cuando sea necesario.

R U R' F R' F' R

Esto voltea el grupo de FR como una unidad. Cambia qué pieza lateral queda arriba y hacia dónde miran sus dos colores. Los colores de los centros se conservan. Úsalo para orientar las piezas antes de girar la capa, no para corregir una arista volteada de la última capa.

Terminen los dos últimos pares.

Coloca en FL y FR los dos grupos que quedan sin emparejar. Pon las piezas laterales con colores coincidentes en la misma capa horizontal. Si están en capas opuestas, usa el volteo de FR que se muestra arriba. A continuación, gira la capa para mover la pieza elegida de FL hacia FR, voltea FR y deshaz el giro de la capa.

Para el caso de la capa superior preparado abajo, haz Uw, después R U R' F R' F' R y, por último, Uw'. El volteo cambia qué pieza lateral vuelve y permite formar ambos pares. Antes de aplicar esa variante exacta, comprueba que los dos colores visibles de tu posición coincidan con los del ejemplo.

Si uno de los pares sigue mezclado, comprueba el otro color y ajusta la orientación del grupo de trabajo antes de volver a intentarlo. Termina con doce pares completos y seis centros de un solo color. Los pares todavía no tienen que estar en sus posiciones finales.

Observa y luego prueba

Sigue un ejemplo paso a paso

Al principio, avanza de un movimiento en un movimiento. Este caso preparado ilustra una acción concreta. Consulta las instrucciones de preparación de la lección para reconocer cuándo puedes aplicarla al cubo que estás resolviendo.

Observa un ejemplo paso a paso

Este es el caso de los dos últimos pares: haz Uw, el volteo de FR de siete movimientos y Uw′. Los desplegados inicial y final muestran los dos colores de cada pieza lateral. El giro de vuelta restaura los centros e intercambia las piezas elegidas.

Orientación del ejemplo: al empezar, amarillo arriba · azul delante · rojo a la derecha. Sigue las indicaciones escritas para los giros del cubo entero.

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Se está cargando el cubo 3D…

Arrastra el cubo para ver sus otras caras. Las teclas de flecha giran la vista cuando el cubo tiene el foco.

Reproduce este mismo ejemplo en tu cubo

Empieza con un 4×4 resuelto, con el amarillo arriba y el azul delante. Aplica la secuencia de preparación de abajo de izquierda a derecha. Así obtienes la posición inicial del ejemplo. No la confundas con el cubo mezclado que estás resolviendo a lo largo del curso.

Uw R' F R F' R U' R' Uw'

A continuación, sigue la secuencia de la lección. Si tu cubo tiene una distribución de colores distinta, usa sus propios colores para identificar las mismas relaciones entre las piezas.

Compara la posición inicial con el resultado
Antes del ejemplo
Después de la secuencia completa

Arrastra cada cubo para ver sus otras caras.

Explícatelo con tus propias palabras

Comprueba lo que has entendido

¿Por qué almacenar un par antes de invertir la rebanada?

Ahora usa tu propio cubo

Tu turno

Busca dos piezas laterales con los mismos dos colores. Júntalas, aparta la arista terminada de la capa de trabajo y restaura esa capa. Cuenta los grupos completos comprobando ambas caras de cada arista.

Abrir un cubo digital 4×4 para practicar

Se abre en una pestaña nueva para que puedas consultar la lección mientras practicas. Comprueba por tu cuenta si has alcanzado el objetivo de la lección. El Cubo Digital no lo evalúa.

Si te atascas

Un borde completo se divide cuando restauro la sección correspondiente.

Guarde ese elemento fuera de la sección horizontal activa. Luego, coloque al grupo no emparejado en su lugar correspondiente.

Las dos parejas restantes todavía no están relacionadas entre sí.

Antes de girar la capa, voltear el grupo y devolver la capa a su sitio, comprueba que las piezas laterales que coinciden ocupan la misma capa horizontal. Compara los dos colores que miran hacia fuera con el ejemplo.

Antes de continuar

Comprueba tu resultado

Resultado de la lección del 4×4: las doce aristas están agrupadas. Las dos piezas laterales de cada arista coinciden en ambas caras y los centros se han restaurado. Las aristas ya se pueden resolver como en un 3×3.

Así debe quedar tu cubo en este paso

Todos los doce bordes están emparejados.

Ambas alas de cada bordes coinciden en ambas caras, y los centros están restaurados. Los grupos están listos para ser resueltos, como en el caso de 3×3.

Haz estas comprobaciones en tu cubo. Ver la animación por sí solo no basta para completar la lección.

Marca cada casilla cuando puedas hacer por tu cuenta lo que indica.

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