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Lezione 4 su 6

Parità, quando serve · Lezione 4

Riparare un gruppo di bordi “invertiti”.

Occorre riparare il caso in cui il bordo è capovolto, in modo da ripristinare l’orientamento normale del colore giallo.

Prima di iniziare

I centri e gli bordi sono stati completamente ridotti. Le prime due “strati virtuali” sono state risolte.

Come tenere il proprio “cube”

Giallo in alto. Mettere un gruppo che non sia giallo in alto a sinistra (UF).

1. Riconosci quale caso di parità hai davanti

Conta i gruppi di spigoli con il giallo rivolto verso l'alto, ignorando gli angoli. Dopo aver risolto due strati virtuali, uno o tre gruppi con il giallo in alto indicano la parità OLL. Qui OLL si riferisce all'orientamento dell'ultimo strato.

Ogni gruppo deve già contenere due pezzi abbinati. Se non corrispondono, torna all'accoppiamento: non si tratta di uno spigolo ridotto capovolto. Se i gruppi con il giallo in alto sono zero, due o quattro, usa i casi normali della croce del 3×3.

Posizionare il bersaglio nella parte superiore anteriore dell’immagine.

Se tre gruppi hanno il giallo in alto, metti il quarto in UF. Se solo un gruppo ha il giallo in alto, scegli uno qualsiasi degli altri tre e mettilo in UF. Capovolgendolo otterrai un caso normale con due spigoli gialli in alto.

È necessario effettuare una rotazione laterale del cubo, oppure utilizzare la lettera “U” prima della sequenza, a seconda delle esigenze. Mantenere il colore giallo visibile all’inizio.

Seguire le procedure di riparazione complete.

Rw U2 x Rw U2 Rw U2 Rw' U2 Lw U2 Rw' U2 Rw U2 Rw' U2 Rw'

Leggi questo testo in parti separate, mantenendo l’ordine delle lettere stessa:

  1. Rw U2 x
  2. Rw U2 Rw U2 Rw' U2
  3. Lw U2 Rw' U2
  4. Rw U2 Rw' U2 Rw'

Rw e Lw indicano ciascuna una mossa su due strati. x ruota tutto il cubo come per R: dopo quella rotazione, usa il nuovo orientamento delle facce. Aspetta la fine della sequenza prima di controllare i centri.

4. Tornare alla soluzione.

Una volta completate tutte le mosse, rimetti il giallo in alto. Controlla che centri e coppie di spigoli siano di nuovo completi. Riconta i gruppi con il giallo in alto e torna alla lezione sulla croce gialla se la croce non è ancora completa.

Altri pezzi dell'ultimo strato potrebbero essere ancora da risolvere. La correzione elimina l'anomalia di orientamento; non garantisce la risoluzione dell'intero cubo. Anche dopo averla eseguita correttamente potresti incontrare la parità PLL.

Avete bisogno di un aiuto per capire come si scrive la notazione per i movimenti?

R destra · L sinistra · U sopra · D sotto · F davanti · B dietro. Una lettera da sola indica 90° in senso orario, guardando direttamente la faccia. L'apostrofo (′) inverte il verso; 2 indica 180°. Mantieni la stessa faccia davanti durante l'algoritmo.

Rw ruota insieme i due strati più a destra. 2R ruota solo il secondo strato da destra. 3Rw ruota tre strati. x ruota tutto il cubo nel verso di R: la faccia anteriore diventa quella superiore.

Guardate, poi provate.

Procedete con un esempio per comprendere meglio il concetto.

All'inizio, procedi una mossa alla volta. Il caso preparato illustra un'azione precisa; usa le indicazioni della lezione per capire quando applicarla al tuo cubo mescolato.

Guardate un esempio di implementazione con successo.

Nel cubo preparato, il gruppo capovolto è in UF. Nota la rotazione x dell'intero cubo, le mosse su due strati e il gruppo di spigolo che torna orientato correttamente alla fine.

Come tenere il cubo nell'esempio: all'inizio, giallo in alto, blu davanti e rosso a destra. Esegui le eventuali rotazioni dell'intero cubo indicate nella sequenza.

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Carico il cubo 3D…

Trascina il cubo per osservare le altre facce. Quando il cubo è selezionato, usa le frecce per ruotare la visuale.

Riproduci questo esempio sul tuo cubo

Parti da un 4×4 risolto, con il giallo in alto e il blu davanti. Esegui le mosse di preparazione qui sotto da sinistra a destra per ottenere la posizione iniziale dell'esempio. Tieni separato questo esercizio dal cubo mescolato che stai risolvendo durante il corso.

Rw U2 Rw U2 Rw' U2 Rw U2 Lw' U2 Rw U2 Rw' U2 Rw' x' U2 Rw'

Successivamente, segui la sequenza delle lezioni. Se il colore del cubo è diverso, utilizza i tuoi color personali per abbinare i pezzi in modo corretto.

Confronta la posizione iniziale con il risultato ottenuto.
Prima dell’esempio menzionato…
Dopo la sequenza completa…

Basta muovere il cubo per poter osservare le altre sue facce.

Spiegalo a te stesso.

Verifica la tua comprensione.

Quanto è largo Rw, in questo caso?

Ora, utilizzate il vostro proprio cubo.

Tocca a te

Se incontri questo caso durante una risoluzione, fermati alla croce gialla. Metti lo spigolo da correggere in UF, esegui tutte le mosse, poi rimetti il giallo in alto e riconosci il nuovo caso della croce.

Apri il cubo digitale 4×4 per fare pratica

Si apre in una nuova scheda, così puoi tenere la lezione a fianco dell'esercizio. Controlla tu stesso se hai raggiunto l'obiettivo: il cubo digitale non valuta il risultato.

Se ti trovi in difficoltà…

Il design frontale dell’animazione è cambiato durante la sequenza di spostamenti.

x rappresenta una rotazione a cubo completo. Bisogna seguire questa rotazione e utilizzare le nuove direzioni per gli altri movimenti.

Dopo la correzione della parità, il cubo non è ancora del tutto risolto.

Controlla di nuovo la croce gialla e continua normalmente a risolvere l'ultimo strato. La correzione risolve solo l'anomalia dello spigolo capovolto.

Prima di passare oltre…

Verifica il risultato ottenuto.

Obiettivo della lezione sul 4×4: correggere lo spigolo capovolto. I pezzi degli spigoli restano accoppiati e gli spigoli gialli ora hanno un orientamento valido. L'esempio mostra una croce gialla; gli angoli restano da sistemare.

Il tuo cubo, in questo stadio…

Il caso in cui il bordo è capovolto è stato riparato.

I pezzi degli spigoli restano accoppiati e gli spigoli gialli ora hanno un orientamento valido. L'esempio mostra una croce gialla; gli angoli restano da sistemare.

Confermate questi valori nel vostro cubo. Guardare l’animazione da sola non è sufficiente per completare l’esercizio.

Controlla ogni elemento del progetto, quando è possibile farlo da sola.

Scansiona il cubo

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