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Leçon 4 sur 6

Parité quand nécessaire · Leçon 4

Réparer un groupe de bords inversés

Réparez le cas où les bords sont inversés, et revenez à l’orientation normale de la croix jaune.

Avant de commencer

Les centres et les bords ont été entièrement réduits. Les deux premières couches virtuelles ont été résolues.

Comment tenir votre cube correctement ?

Jaune en haut. Place un groupe qui n’est pas jaune en haut-front (UF).

1. Reconnaître le cas de parité réel

Compte les groupes de bords jaunes vers le haut, en ignorant les coins. Après avoir résolu deux couches virtuelles, un ou trois groupes jaunes vers le haut indiquent une parité OLL. OLL ici fait référence à l'orientation de la dernière couche.

Chaque groupe doit déjà contenir deux ailes identiques. Deux ailes non correspondantes doivent être réunies en paire ; elles ne forment pas un arête réduite inversée. Si zéro, deux ou quatre groupes sont orientés vers le jaune, utilisez les cas classiques de croisement 3×3.

Place l’objectif en position en haut de l’écran.

Avec trois groupes de jaunes vers le haut, placez le quatrième groupe à UF. Avec un seul groupe de jaunes vers le haut, choisissez l'un des trois qui ne sont pas jaunes vers le haut et placez-le à UF. En l'inversant, vous obtenez un cas classique de deux arêtes.

Utilisez une rotation de type cube entier, ou un mouvement de type U, avant la séquence, si nécessaire. Gardez le point jaune en place au début.

3. Suivez les étapes de la réparation complète.

Rw U2 x Rw U2 Rw U2 Rw' U2 Lw U2 Rw' U2 Rw U2 Rw' U2 Rw'

Lisez ce texte en morceaux, en gardant les lettres dans l’ordre même où elles sont placées :

  1. Rw U2 x
  2. Rw U2 Rw U2 Rw' U2
  3. Lw U2 Rw' U2
  4. Rw U2 Rw' U2 Rw'

Rw et Lw signifient chacun deux couches. x tourne l'ensemble du cube comme R ; utilisez les nouvelles directions des faces après ce tour. Ne jugez pas les centres en cours de réparation.

4. Retourner à la solution.

Après avoir effectué chaque mouvement, repositionnez le cube avec le jaune vers le haut. Vérifiez que les centres et les paires d'arêtes sont restaurés. Comptez à nouveau les groupes d'arêtes jaunes vers le haut et retournez à la leçon croisement jaune si le croisement n'est pas déjà complet.

Autres pièces de la dernière couche peuvent encore nécessiter une résolution. Le réparateur élimine l'exception d'orientation ; il ne s'agit pas d'une promesse de terminer tout le cube. Vous pourriez rencontrer une parité PLL plus tard, même après que ce réparateur ait réussi.

Avez-vous besoin d’une remémorence concernant la notation des mouvements ?

R droit · L gauche · U haut · D bas · F avant · B arrière. Une lettre simple correspond à 90° dans le sens horaire en regardant directement le face. Une apostrophe (′) l'inverse ; 2 signifie 180°. Gardez le face avant fixe pendant l'algorithme.

Rw fait tourner ensemble les deux couches les plus à droite. 2R fait tourner uniquement la deuxième couche à droite. 3Rw fait tourner trois couches. x tourne l'ensemble du cube comme R, donc le côté avant devient le nouveau côté supérieur.

Regardez, puis essayez.

Examine un exemple de résolution.

Utilisez un mouvement à la fois en premier. Ce cas préparé enseigne une action spécifique ; utilisez les instructions de mise en place du cours pour reconnaître quand il s'applique à votre propre scramble.

Regardez un exemple de mise en œuvre réussie.

Le cube préparé présente son couple inversé à UF. Remarquez la rotation complète du cube selon l'axe x, les mouvements de deux couches de large, et le couple d'arête restauré à la fin.

Exemple de prise : jaune vers le haut · bleu vers l'avant · rouge à droite au départ. Suivre toutes les rotations complètes du cube indiquées.

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L’affichage du cube 3D est en cours de chargement…

Faire glisser pour inspecter d'autres faces. Les flèches permettent de tourner la vue lorsque le cube est sélectionné.

Copiez exactement cet exemple sur votre propre cube

Commencez avec un solved 4×4, jaune vers le haut et bleu vers l'avant. Appliquez l'ensemble de la configuration ci-dessous de gauche à droite. Cela crée la position de départ de l'exemple. Gardez cette configuration séparée de l'énigme de mélange que vous résolvez progressivement.

Rw U2 Rw U2 Rw' U2 Rw U2 Lw' U2 Rw U2 Rw' U2 Rw' x' U2 Rw'

Ensuite, suivez l’ordre des leçons. Si la combinaison de couleurs de votre cube est différente, correspondre les pièces en utilisant vos propres couleurs.

Comparez la position de départ avec le résultat final.
Avant l’exemple
Après la séquence complète

Tirez chacun des cubes pour observer leurs autres faces.

Expliquez-le vous-même.

Vérifiez que vous comprenez bien ce texte.

Quelle est la taille de Rw ici ?

Maintenant, utilisez votre propre cube.

Votre tour

Si vous rencontrez le cas pendant un résolution, pausez à la croix jaune. Placer la pièce cible à UF, suivez chaque mouvement, puis restaurez le jaune vers le haut et identifiez le nouveau cas de croix.

Ouvrir un cube numérique 4×4 pour s'entraîner

Ouvre dans un onglet séparé afin que vous puissiez garder cette leçon à côté de votre pratique. Vérifiez l'objectif de la leçon vous-même ; le Cube numérique ne la note pas.

Si vous vous retrouvez en position de faiblene…

Le design de la partie avant de l’animation a changé au cours de la séquence.

x représente une rotation à l’intérieur d’un cube. Suivez cette rotation, et utilisez les directions de la nouvelle face pour les autres mouvements à effectuer.

Le cube n'est pas complètement résolu après la parité.

Vérifiez la croix jaune et continuez avec la résolution de la dernière couche. La correction ne résout que l'exception liée au groupe inversé.

Avant de passer à autre chose…

Vérifiez votre résultat.

Résultat de la leçon 4×4 : Le cas de l'arête inversée a été corrigé. Les groupes d'arêtes sont appariés et l'orientation des arêtes jaunes est revenue à l'état normal. Cet exemple présente un croisé jaune ; le travail des coins reste à faire.

Votre cube, à ce stade…

Le cas de l’angle retourné a été réparé.

Les groupes d'arêtes sont appariés et l'orientation des arêtes jaunes est de nouveau normale. Exemple avec un croisé jaune ; le travail des coins reste à faire.

Vérifiez cela sur votre cube. Seulement regarder l’animation ne suffit pas pour compléter la leçon.

Vérifiez chaque élément lorsque vous pouvez le faire vous-même.

Scannez votre cube

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