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第6课,共6课

请把它组合在一起吧·第6课

完成这个新的4×4解算过程。

请解决这个新的4×4混乱问题,选择正确的简化和修复步骤。

在开始之前,请先注意以下几点:

你已经掌握了所有4×4阶段的内容,现在可以解决一个3×3阶段的问题了。

如何握住你的魔方

在还原后,请选择您想要的朝向;对于共享的解决方式,请使用白色朝下和黄色朝上。

从新的竞争开始吧。

用外层转动和宽转打乱魔方,让中心和棱块都需要处理。请用自己的魔方练习。下方播放器是对最后一次棱块循环的复习,不是你当前打乱状态的解法。

在继续下一步之前,请先检查每个阶段的内容。

舞台/场景 检查点 评论/反馈
中心 六个实心方块,排列在正确的角落位置。 拼中心块
配对 十二对双翼结构 配对棱块
简化求解过程 先完成下方两层,再调整顶层的朝向和位置 使用 3×3 的方法
定向培养的例外情况 一个或三个黄色区域 → 修复后,可恢复为黄色十字形。 OLL 奇偶特殊情况
职位例外 两个交换后的组 → 进行修复,然后完成边的循环。 PLL 奇偶特殊情况

如果对应的案例不存在,则跳过该案例的修复步骤。在回顾课程时,保持当前的状态不变。

3. 诊断出最早期的不完善阶段

如果中心已同色,但翼块还没配好,就继续配对。如果各组棱块均已配好,只是位置不对,就可以用普通的 3×3 方法还原。即使魔方大部分看起来已完成,只要有一片翼块没配好,该组就还不能当作一整个棱块。

如果中心都已同色,但颜色顺序不对,先纠正再重新配对。4×4 没有固定中心,应以角块为参照。

4. 通过第二次解决来实现独立。

还原六个面后,选一项技能再练一次:拼中心色条、摆好棱块,或读懂修正公式中的转动层数。下一次打乱后,试着不看演示完成该阶段。

能判断该怎么做,并检查做法是否有效,就算掌握了。较长的奇偶特殊情况公式仍然可以查阅。

需要提醒一下关于移动符号的用法吗?

R 右面 · L 左面 · U 顶面 · D 底面 · F 前面 · B 后面。只有一个字母时,正对该面顺时针转 90°。撇号(′)表示反向,2 表示 180°。执行公式时保持同一个面朝前。

Rw 同时转动最右边的两层。2R 只转从右数第二层。3Rw 转动三层。x 让整个魔方沿 R 的方向转动,原来的正面成为新的顶面。

请观看一下,然后再尝试一下。

请通过一个例子来演示一下。

开始时每次只做一步。这个示例演示一种具体转法,按本课的准备说明判断它什么时候适合你的打乱状态。

请观看一个已成功运行的例子。

用摆好的 4×4 复习最后只转外层的棱块循环。完整练习则要重新打乱,并参考上方的检查点。

示例持握:开始时黄色朝上、蓝色朝前、红色朝右。按文字提示执行整体转动。

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正在加载3D立方体……

拖动可查看其他面。魔方获得焦点时,可以用方向键旋转视角。

在自己的魔方上准确复现这个示例

从已还原的 4×4 魔方开始,黄色朝上、蓝色朝前。把下面的设置步骤从左到右做一遍,就能摆出示例的起始状态。请单独练习,不要改变你正在按课程逐步还原的魔方。

R2 U R U R' U' R' U' R' U R'

然后按照课程顺序进行操作。如果您的立方体的颜色有所不同,可以使用您自己的颜色来匹配各个部件之间的关系。

请比较初始位置和最终的结果。
在例子之前
在完整序列之后

拖动每个立方体,以查看它的其他面。

请自己解释一下吧。

请检查您的理解是否正确。

4×4 什么时候可以用普通的 3×3 转法?

现在,请使用你自己的立方体。

轮到你了

用外层转动和宽转打乱魔方。拼好中心,配对棱块,然后还原降阶后的魔方。遇到卡住的地方,可以对照检查表找原因。

打开 4×4 在线魔方进行练习

练习会在新标签页打开,方便同时查看本课。请自行核对课程目标;虚拟魔方不会判定是否完成。

如果你遇到困难/无法继续前进的话

我不知道应该先配对还是开始解决3×3这个问题。

请检查两个面上所有的十二个边组。在开始简化求解过程之前,确保每个边组中的各个元素都符合要求。

在继续之前

请检查您的计算结果。

4×4 学习目标:还原六个面。每个面都只有一种颜色。除了眼前的面,还要检查后面和底面。

在现阶段,你的立方体

所有六个面都已被解决。

每个面都是同一种颜色。请检查背面、底部以及从这里能够看到的各个面。

请确认这些内容在您的立方体中。仅仅观看动画是不够的,这并不能真正掌握相关知识。

请尽可能自己完成每一项任务。

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