La capa blanca y la capa intermedia están completas.
Amarillo arriba. Para una línea, pon las aristas amarillas a la izquierda y a la derecha. Para una L, ponlas atrás y a la izquierda.
Mira la cara superior directamente desde arriba. El frente es la arista más cercana a ti. No cuentes las calcomanías grises en esta comprobación.
No hay bordes amarillos en ningún lugar. Ningún tipo de borde amarillo.
Bordes amarillos en la parte trasera y en el lado izquierdo.
Aristas amarillas a la izquierda y a la derecha.
Todos los bordes están en posición vertical. Continúe así.
Solo lea las cuatro partes superiores del texto.
Deja de lado las esquinas, aunque tengan amarillo. Alrededor del centro amarillo verás un punto (ninguna arista con amarillo hacia arriba), una L (dos contiguas), una línea (dos opuestas) o una cruz (las cuatro).
Si las dos primeras capas están resueltas, en un 3×3 bien montado no puede haber exactamente una o tres aristas con el amarillo hacia arriba. Vuelve a contar las aristas antes de pensar que estás ante un caso excepcional.
2. Configurar la forma.
| Forma | Manténgalo de esta manera. | ¿Qué ocurre a continuación? |
|---|---|---|
| Punto | Cualquier frente, amarillo hacia arriba. | La secuencia forma una “L”. Revisen y configuren nuevamente. |
| L | Aristas amarillas atrás y a la izquierda | La secuencia forma una línea. Colócala de izquierda a derecha. |
| Línea/Contorno | Aristas amarillas a la izquierda y a la derecha | La secuencia crea una cruz. |
| Cruz | Ya terminado. | Sáltese de esta secuencia y continúe. |
Usa U o gira el cubo entero de lado antes de la secuencia para colocar la figura. Mantén la misma cara frontal durante los giros.
3. ¿Qué ocurre con los seis movimientos?
F R U R' U' F'
Recuerda: «giro frontal, secuencia de cuatro giros, giro frontal inverso». Completa el F′ final para restaurar la capa frontal.
Vuelve a contar las aristas con amarillo hacia arriba después de cada secuencia completa. El punto requiere hasta tres aplicaciones, la L dos y la línea bien colocada una. Reconocer el caso entre aplicaciones es más útil que repetir rápido.
Detenganse cuando el símbolo en forma de cruz esté en el color amarillo.
Los colores laterales de las aristas amarillas aún no tienen que coincidir con sus centros. Tampoco hace falta que las esquinas amarillas miren hacia arriba. Eso se resuelve después. Conserva las dos primeras capas y pasa a orientar las esquinas.
¿Necesita recordar cómo se escribe la notación de movimiento?
R derecha · L izquierda · U arriba · D abajo · F delante · B detrás. Una letra sola indica un giro de 90° en sentido horario mirando de frente la cara correspondiente. El apóstrofo (′) invierte el sentido del giro. El 2 indica un giro de 180°. Mantén la misma cara delante durante todo el algoritmo.
Observen, luego intenten.
Analicemos un ejemplo.
Empieza con un movimiento a la vez. Este caso preparado muestra una acción específica. Usa las instrucciones de preparación de la lección para reconocer cuándo aplicarla a tu propio cubo mezclado.
Observa cómo se resuelve un ejemplo
Este ejemplo parte de una línea amarilla de izquierda a derecha. Observa las cuatro calcomanías de arista en U: el F′ final restaura las capas inferiores y completa la cruz.
Posición inicial del ejemplo · amarillo arriba · azul al frente · rojo a la derecha. Sigue las indicaciones para girar el cubo entero.
0 / 6
Cargando el cubo 3D…
Posición preparada · 0 / 6 movimientos
Usa «Siguiente movimiento» para seguir la secuencia.
Arrastra para ver las otras caras. Cuando el cubo tiene el foco, puedes girar la vista con las teclas de flecha.
Reproduce este ejemplo tal cual en tu propio cubo
Empieza con un 3×3 resuelto, con el amarillo arriba y el azul al frente. Haz los movimientos de preparación indicados abajo de izquierda a derecha. Así obtendrás la posición inicial del ejemplo. Mantén este ejemplo separado de la mezcla que estás resolviendo a lo largo del curso.
F U R U' R' F'Después, sigue la secuencia de movimientos de la lección. Si el esquema de colores de tu cubo es distinto, usa tus propios colores para identificar las mismas relaciones entre las piezas.
Compara la posición inicial con el resultado
Arrastra cada cubo para ver sus otras caras.
Otro caso: Comiencen con una “L”.
Comiencen con un “L”.
Las aristas amarillas empiezan atrás y a la izquierda. Los primeros seis giros forman una línea de izquierda a derecha; los seis siguientes completan la cruz. Haz una pausa después del giro 6 e identifica la línea.
Posición inicial del ejemplo · amarillo arriba · azul al frente · rojo a la derecha. Sigue las indicaciones para girar el cubo entero.
0 / 12
Cargando el cubo 3D…
Posición preparada · 0 / 12 movimientos
Usa «Siguiente movimiento» para seguir la secuencia.
Arrastra para ver las otras caras. Cuando el cubo tiene el foco, puedes girar la vista con las teclas de flecha.
Reproduce este ejemplo tal cual en tu propio cubo
Empieza con un 3×3 resuelto, con el amarillo arriba y el azul al frente. Haz los movimientos de preparación indicados abajo de izquierda a derecha. Así obtendrás la posición inicial del ejemplo. Mantén este ejemplo separado de la mezcla que estás resolviendo a lo largo del curso.
F U R U' R' F' F U R U' R' F'Después, sigue la secuencia de movimientos de la lección. Si el esquema de colores de tu cubo es distinto, usa tus propios colores para identificar las mismas relaciones entre las piezas.
Compara la posición inicial con el resultado
Arrastra cada cubo para ver sus otras caras.
Otro caso: Comiencen con un punto.
Comiencen con un punto.
Al principio ninguna arista amarilla mira hacia arriba. Los primeros seis giros forman una L; U2 en el giro 7 la coloca atrás a la izquierda. Los seis siguientes forman una línea de izquierda a derecha y los seis últimos completan la cruz. Haz una pausa después de los giros 7 y 13 para reconocer el nuevo caso.
Posición inicial del ejemplo · amarillo arriba · azul al frente · rojo a la derecha. Sigue las indicaciones para girar el cubo entero.
0 / 19
Cargando el cubo 3D…
Posición preparada · 0 / 19 movimientos
Usa «Siguiente movimiento» para seguir la secuencia.
Arrastra para ver las otras caras. Cuando el cubo tiene el foco, puedes girar la vista con las teclas de flecha.
Reproduce este ejemplo tal cual en tu propio cubo
Empieza con un 3×3 resuelto, con el amarillo arriba y el azul al frente. Haz los movimientos de preparación indicados abajo de izquierda a derecha. Así obtendrás la posición inicial del ejemplo. Mantén este ejemplo separado de la mezcla que estás resolviendo a lo largo del curso.
F U R U' R' F' F U R U' R' F' U2 F U R U' R' F'Después, sigue la secuencia de movimientos de la lección. Si el esquema de colores de tu cubo es distinto, usa tus propios colores para identificar las mismas relaciones entre las piezas.
Compara la posición inicial con el resultado
Arrastra cada cubo para ver sus otras caras.
Explícatelo con tus propias palabras
Comprueba lo que aprendiste
Ahora usa tu propio cubo
Tu turno
Solo contemple los bordes amarillos en la parte superior. Elija el caso que se ajuste a esos bordes, luego realice la secuencia correspondiente. Después, reconozca el nuevo caso antes de repetir el proceso.
Abrir un Cubo Digital de 3×3 para practicarSe abre en otra pestaña para que puedas consultar la lección mientras practicas. Comprueba por tu cuenta si cumpliste el objetivo de la lección. El Cubo Digital no lo evalúa.
Si te atoras
El patrón no cambia, como se esperaba.
No cuentes las esquinas amarillas y vuelve a colocar la figura: la L atrás y a la izquierda o la línea de izquierda a derecha. Acuérdate de incluir el F′ final.
Veo una o tres bordes amarillos.
Verifica que las capas inferiores estén resueltas y cuenta solo las piezas de arista. En un 4×4 puede ser paridad; en un 3×3 bien montado no es un caso normal.
Antes de continuar
Comprueba tu resultado
Tu cubo, en este momento…
Una cruz amarilla en la parte superior.
Las cuatro aristas amarillas tienen el amarillo hacia arriba. Es posible que aún falte ajustar las esquinas amarillas y los colores laterales de las aristas superiores.
Comprueba estos puntos en tu cubo. Ver la animación por sí solo no basta para completar la lección.
Marca cada casilla cuando puedas hacerlo por tu cuenta.