La capa blanca y la capa intermedia están completas.
Amarillo arriba. Para una línea, pon las aristas amarillas a la izquierda y a la derecha. Para una L, ponlas atrás y a la izquierda.
Mira la cara superior directamente desde arriba. El frente es la arista más cercana a ti. No cuentes las pegatinas grises en esta comprobación.
No hay bordes amarillos. Ningún tipo de parte frontal.
Bordes amarillos en la parte trasera y en el lado izquierdo.
Aristas amarillas a la izquierda y a la derecha.
Todos los cuatro bordes están hacia arriba. Continúe.
Lea únicamente las cuatro extremidades superiores del texto.
Deja de lado las esquinas, aunque tengan amarillo. Alrededor del centro amarillo verás un punto (ninguna arista con amarillo hacia arriba), una L (dos contiguas), una línea (dos opuestas) o una cruz (las cuatro).
Si las dos primeras capas están resueltas, en un 3×3 bien montado no puede haber exactamente una o tres aristas con el amarillo hacia arriba. Vuelve a contar las aristas antes de pensar que estás ante un caso excepcional.
2. Configurar la forma.
| Forma | Manténgalo de esta manera. | ¿Qué ocurre a continuación? |
|---|---|---|
| Punto | Cualquier frente, amarillo hacia arriba. | La secuencia forma una “L”. Revisen y configuren nuevamente. |
| L | Aristas amarillas atrás y a la izquierda | La secuencia forma una línea. Colócala de izquierda a derecha. |
| Línea | Aristas amarillas a la izquierda y a la derecha | La secuencia crea una cruz. |
| Cruz | Ya está terminado. | Sáltese esta secuencia y continúe. |
Usa U o gira el cubo entero de lado antes de la secuencia para colocar la figura. Mantén la misma cara frontal durante los giros.
¿Qué pasa con los seis movimientos?
F R U R' U' F'
Recuerda: «giro frontal, secuencia de cuatro giros, giro frontal inverso». Completa el F′ final para restaurar la capa frontal.
Vuelve a contar las aristas con amarillo hacia arriba después de cada secuencia completa. El punto requiere hasta tres aplicaciones, la L dos y la línea bien colocada una. Reconocer el caso entre aplicaciones es más útil que repetir rápido.
Detengase cuando el símbolo de la cruz esté en color amarillo.
Los colores laterales de las aristas amarillas aún no tienen que coincidir con sus centros. Tampoco hace falta que las esquinas amarillas miren hacia arriba. Eso se resuelve después. Conserva las dos primeras capas y pasa a orientar las esquinas.
¿Necesitas repasar la notación de movimientos?
R derecha · L izquierda · U arriba · D abajo · F delante · B detrás. Una letra sola indica un giro de 90° en sentido horario mirando de frente la cara correspondiente. El apóstrofo (′) invierte el sentido del giro. El 2 indica un giro de 180°. Mantén la misma cara delante durante todo el algoritmo.
Observa y luego prueba
Sigue un ejemplo paso a paso
Al principio, avanza de un movimiento en un movimiento. Este caso preparado ilustra una acción concreta. Consulta las instrucciones de preparación de la lección para reconocer cuándo puedes aplicarla al cubo que estás resolviendo.
Observa un ejemplo paso a paso
Este ejemplo parte de una línea amarilla de izquierda a derecha. Observa las cuatro pegatinas de arista en U: el F′ final restaura las capas inferiores y completa la cruz.
Orientación del ejemplo: al empezar, amarillo arriba · azul delante · rojo a la derecha. Sigue las indicaciones escritas para los giros del cubo entero.
0 / 6
Se está cargando el cubo 3D…
Posición preparada · 0 / 6 movimientos
Usa «Siguiente movimiento» para seguir la secuencia.
Arrastra el cubo para ver sus otras caras. Las teclas de flecha giran la vista cuando el cubo tiene el foco.
Reproduce este mismo ejemplo en tu cubo
Empieza con un 3×3 resuelto, con el amarillo arriba y el azul al frente. Haz los movimientos de preparación indicados abajo de izquierda a derecha. Así obtendrás la posición inicial del ejemplo. Mantén este ejemplo separado de la mezcla que estás resolviendo a lo largo del curso.
F U R U' R' F'A continuación, sigue la secuencia de la lección. Si tu cubo tiene una distribución de colores distinta, usa sus propios colores para identificar las mismas relaciones entre las piezas.
Compara la posición inicial con el resultado
Arrastra cada cubo para ver sus otras caras.
Otro caso: Comiencen con una “L”.
Comiencen con un “L”.
Las aristas amarillas empiezan atrás y a la izquierda. Los primeros seis giros forman una línea de izquierda a derecha; los seis siguientes completan la cruz. Haz una pausa después del giro 6 e identifica la línea.
Orientación del ejemplo: al empezar, amarillo arriba · azul delante · rojo a la derecha. Sigue las indicaciones escritas para los giros del cubo entero.
0 / 12
Se está cargando el cubo 3D…
Posición preparada · 0 / 12 movimientos
Usa «Siguiente movimiento» para seguir la secuencia.
Arrastra el cubo para ver sus otras caras. Las teclas de flecha giran la vista cuando el cubo tiene el foco.
Reproduce este mismo ejemplo en tu cubo
Empieza con un 3×3 resuelto, con el amarillo arriba y el azul al frente. Haz los movimientos de preparación indicados abajo de izquierda a derecha. Así obtendrás la posición inicial del ejemplo. Mantén este ejemplo separado de la mezcla que estás resolviendo a lo largo del curso.
F U R U' R' F' F U R U' R' F'A continuación, sigue la secuencia de la lección. Si tu cubo tiene una distribución de colores distinta, usa sus propios colores para identificar las mismas relaciones entre las piezas.
Compara la posición inicial con el resultado
Arrastra cada cubo para ver sus otras caras.
Otro caso: Comiencen con un punto.
Comiencen con un punto.
Al principio ninguna arista amarilla mira hacia arriba. Los primeros seis giros forman una L; U2 en el giro 7 la coloca atrás a la izquierda. Los seis siguientes forman una línea de izquierda a derecha y los seis últimos completan la cruz. Haz una pausa después de los giros 7 y 13 para reconocer el nuevo caso.
Orientación del ejemplo: al empezar, amarillo arriba · azul delante · rojo a la derecha. Sigue las indicaciones escritas para los giros del cubo entero.
0 / 19
Se está cargando el cubo 3D…
Posición preparada · 0 / 19 movimientos
Usa «Siguiente movimiento» para seguir la secuencia.
Arrastra el cubo para ver sus otras caras. Las teclas de flecha giran la vista cuando el cubo tiene el foco.
Reproduce este mismo ejemplo en tu cubo
Empieza con un 3×3 resuelto, con el amarillo arriba y el azul al frente. Haz los movimientos de preparación indicados abajo de izquierda a derecha. Así obtendrás la posición inicial del ejemplo. Mantén este ejemplo separado de la mezcla que estás resolviendo a lo largo del curso.
F U R U' R' F' F U R U' R' F' U2 F U R U' R' F'A continuación, sigue la secuencia de la lección. Si tu cubo tiene una distribución de colores distinta, usa sus propios colores para identificar las mismas relaciones entre las piezas.
Compara la posición inicial con el resultado
Arrastra cada cubo para ver sus otras caras.
Explícatelo con tus propias palabras
Comprueba lo que has entendido
Ahora usa tu propio cubo
Tu turno
Solo contemple los bordes amarillos en la parte superior. Elija el caso que se ajuste a esos bordes, luego realice la secuencia correspondiente. Después, reconozca el nuevo caso antes de repetir el proceso.
Abrir un Cubo Digital de 3×3 para practicarSe abre en una pestaña nueva para que puedas consultar la lección mientras practicas. Comprueba por tu cuenta si has alcanzado el objetivo de la lección. El Cubo Digital no lo evalúa.
Si te atascas
El patrón no cambia, como se esperaba.
No cuentes las esquinas amarillas y vuelve a colocar la figura: la L atrás y a la izquierda o la línea de izquierda a derecha. Acuérdate de incluir el F′ final.
Veo una o tres bordes amarillos.
Comprueba que las capas inferiores estén resueltas y cuenta solo las piezas de arista. En un 4×4 puede ser paridad; en un 3×3 bien montado no es un caso normal.
Antes de continuar
Comprueba tu resultado
Así debe quedar tu cubo en este paso
Una cruz amarilla en la parte superior.
Las cuatro aristas amarillas tienen el amarillo hacia arriba. Puede que aún queden por resolver las esquinas amarillas y por alinear los colores laterales de las aristas superiores.
Haz estas comprobaciones en tu cubo. Ver la animación por sí solo no basta para completar la lección.
Marca cada casilla cuando puedas hacer por tu cuenta lo que indica.