Un cube réduit dont la dernière couche est orientée et les coins sont en place.
Jaune en haut. Les réparations concernent les groupes avant supérieur (UF) et arrière supérieur (UB).
Reconnaître deux groupes d’échanges.
Sur un 4×4 bien réduit, il peut rester exactement deux groupes d’arêtes complets à échanger alors que les coins sont bien placés. C’est la parité PLL, un cas particulier de placement. Elle se distingue d’un groupe retourné ou de trois arêtes à permuter en cycle ordinaire.
Si les coins ne sont pas encore à leur place, terminez d’abord cette étape. Des coins mal placés peuvent rendre le problème d’arêtes difficile à reconnaître.
2. Lisez attentivement le mouvement de la couche interne
2R2 indique un demi-tour de 180° de la deuxième couche à partir de la droite seulement. Ce n’est pas R2 ni Rw2. Uw2 fait tourner les deux couches du haut ensemble de 180°.
Si nécessaire, exercez-vous à utiliser ces différentes largeurs dans la leçon de notation, avant de tenter la réparation complète.
Appliquez la méthode de réparation de l’angle opposé.
2R2 U2 2R2 Uw2 2R2 Uw2 U2
Cet échange remplace les groupes d’orienteurs UF et UB, tout en restaquant les centres et les coins de l’image.
- Deux groupes opposés échangés : faites pivoter le cube entier de côté pour placer ces deux groupes en haut, à l’avant et à l’arrière, puis appliquez la correction.
- Deux groupes voisins échangés : appliquez la correction avec le jaune en haut, peu importe la face avant. La combinaison de ces échanges donne un cycle ordinaire de trois arêtes. Repérez le côté résolu, mettez-le à l’arrière et utilisez le cycle des dernières arêtes une ou deux fois.
Réalisez les sept mouvements avant de vérifier le résultat.
4. Terminer et vérifier les résultats.
Vérifiez que toutes les arêtes restent jumelées et que les centres sont uniformes. Si trois groupes du haut restent mal placés, résolvez ce cycle ordinaire au lieu de répéter la correction de parité.
Lors d’une résolution du 4×4, vous pouvez rencontrer la parité OLL, la parité PLL, les deux ou aucune. Appliquez ces algorithmes seulement lorsque le cas se présente. La dernière leçon vous aide à choisir la bonne procédure à partir d’un nouveau mélange.
Avez-vous besoin d’une reminder concernant la notation des mouvements?
R : droite · L : gauche · U : haut · D : bas · F : avant · B : arrière. Une lettre seule indique un mouvement de 90° dans le sens horaire, vu directement depuis la face à tourner. Une apostrophe (′) inverse le sens et un 2 indique 180°. Gardez la même face devant vous pendant l’algorithme.
Rw tourne ensemble les deux couches les plus à droite. 2R tourne seulement la deuxième couche à partir de la droite. 3Rw tourne trois couches. x fait pivoter tout le cube comme R : la face avant passe en haut.
Regardez, puis essayez.
Examine un exemple de résolution.
Commencez un mouvement à la fois. Cet exemple préparé montre une action précise. Suivez les consignes de préparation de la leçon pour reconnaître quand l’utiliser sur votre propre cube.
Regardez un exemple de mise en œuvre réussie.
Dans ce cube préparé, UF et UB sont échangés. Distinguez les mouvements 2R2 d’une seule couche interne des mouvements Uw2 de deux couches. Il faut respecter le nombre de couches dans les deux cas.
Position de l’exemple : jaune en haut, bleu devant et rouge à droite au départ. Suivez les rotations du cube entier qui sont indiquées.
0 / 7
Chargement du cube 3D…
Position prête à être utilisée · 0 / 7 mouvements
Utilisez le bouton “Next move” pour suivre la séquence.
Faites glisser le cube pour examiner les autres faces. Quand le cube est sélectionné, les touches fléchées font pivoter la vue.
Reproduisez exactement cet exemple sur votre cube
Partez d’un 4×4 résolu, avec le jaune en haut et le bleu devant. Faites les mouvements de préparation ci-dessous de gauche à droite pour obtenir la position de départ de l’exemple. Faites cet exercice séparément du mélange que vous résolvez tout au long du cours.
U2 Uw2 2R2 Uw2 2R2 U2 2R2Ensuite, suivez l’ordre des leçons. Si la combinaison de couleurs de votre cube est différente, correspondez les pièces en utilisant vos propres couleurs.
Comparez la position de départ avec le résultat final.
Tirez chacun des cubes pour vérifier leurs autres faces.
Expliquez-le à vous-même.
Vérifiez votre compréhension.
Maintenant, utilisez votre propre cube.
À votre tour
Vérifiez si les deux groupes mal placés sont opposés ou voisins. Appliquez la correction avec la préparation qui convient, puis examinez de nouveau les coins et les arêtes avant de terminer.
Ouvrir un cube virtuel 4×4 pour s’exercerLe cube virtuel s’ouvre dans un nouvel onglet pour vous permettre de garder la leçon à portée de main. Vérifiez vous-même l’objectif de la leçon : le cube virtuel ne l’évalue pas.
Si vous vous éternez…
J’ai utilisé les outils de réparation. Maintenant, trois des bords ne sont pas corrects.
Si l’échange de départ concernait deux groupes voisins, c’est normal. Terminez avec le cycle ordinaire de trois arêtes en gardant son côté résolu à l’arrière.
Les centres sont mélangés après cette séquence.
Vérifiez que 2R2 a fait tourner seulement la deuxième couche à partir de la droite et que Uw2 a fait tourner les deux couches du haut. Il faut exécuter les sept mouvements au complet.
Avant de passer à autre chose…
Vérifiez votre résultat.
Votre cube à ce stade
L’échange à double effet a permis de réparer le problème.
Toutes les groupes et centres sont intacts. Un cycle ordinaire à trois branches peut rester intact, comme illustré ici. Il suffit de terminer ce cycle en utilisant la méthode 3×3.
Vérifiez cela sur votre cube. Seulement regarder l’animation ne suffit pas pour compléter la leçon.
Vérifiez chaque élément lorsque vous pouvez le faire vous-même.